Автор конспекта:
Автор(ы): — Заборцева Наталья Николаевна

Место работы, должность: — МБОУ лицей № 135, учитель

Регион: — Свердловская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — начальное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)
Целевая аудитория: — Иная категория

Класс(ы): — 3 класс
Класс(ы): — 4 класс
Класс(ы): — 5 класс

Предмет(ы): — Другое

Цель урока: —

Цель проекта:

n Формирование навыков структурирования информации, умений видеть проблему и искать рациональные пути её решения

n Приобретение умений пользоваться НИТ для оформления результатов учебной деятельности

n Развитие коммуникативных навыков учащихся

Задачи проекта:

n Освоить представление о мифе, его природе

n Показать, как отражены в мифах представления древних о мироустройстве, о добре и зле

n Показать, как преобразуются античные образы в литературе и искусстве

Тип урока: — Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории): — 23

Используемые учебники и учебные пособия: — — — —

Используемая методическая литература: —

Используемое оборудование: —

мультимедийный проектор

экран

компьютер

Краткое описание: — Характер проекта: междисциплинарный Предметы: литературное чтение, русский язык, риторика, окружающий мир, изобразительное искусство Тип проекта: ознакомительно-ориентировочный (информационный) Возраст учащихся: 10-11 лет Проект реализуется в рамках учебной программы по литературному чтению Проект направлен на выработку у учащихся навыков постановки проблемы, планирования путей её решения, умений самостоятельно работать с разными источниками информации. В процессе работы школьники учатся отбирать и конкретизировать нужный материал, лаконично излагать свои мысли, формулировать выводы

Основополагающий вопрос

Как изображали греки и римляне своих богов и героев?

Проблемные вопросы для групп

n Как представляли древние греки и римляне своих богов и героев?

n Какие вопросы, волновавшие древних, волнуют и нас, современных людей?

n Как отражается образ мифических героев в литературе и искусстве?

Этапы проведения проекта

n Формулирование тем исследований учеников

n Формирование групп для проведения исследований

n Обсуждение плана работы учащихся

n Обсуждение возможных источников информации

n Обсуждение под руководством учителя задания для каждого в группе

n Самостоятельная работа групп по выполнению задания

n Подготовка школьниками презентации

n Защита полученных результатов

В результате проведенных исследований учащиеся должны:

n Собрать информацию по теме

n Создать текстовой документ вWord

n Объединить все текстовые документы в единое целое

n Оформить презентацию

Файлы: Сценарий праздника к Дню матери.docx
Размер файла: 25990 байт.