Автор конспекта:
Автор(ы): — захарченко ольга михайловна

Место работы, должность: — МБОУ «СОШ№20 с УИОП» г. Старый Оскол, учитель английского языка

Регион: — Белгородская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 9 класс

Предмет(ы): — Английский язык

Цель урока: —

Технология урока: развитие критического мышления через чтение и письмо, тонкие и толстые вопросы, ИНСЕРТ, синквейн, игра на закрепление словарного запаса.

Цели урока: учебная – развитие монологической и диалогической речи, активизация лексико-грамматических конструкций по теме; развивающая – развитие критического мышления через чтение информационного текста, развитие умения вырабатывать аргументы, расширение кругозора; воспитательная – развитие умения работать в малых группах. Компетенции: коммуникативная, интеллектуальная, социальная.

Тип урока: — Урок обобщения и систематизации знаний

Используемая методическая литература: —

1. Дикая Н.А. Технология развития критического мышления // Первое сентября. – 2008. — № 15

2. Линкевич Н.И. Технология развития критического мышления // Первое сентября. – 2008. — № 13

3. Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе, — М.: Просвещение, 1988.

4. Сысоев П.В., Сысоева Л.И. Разработка урока английского языка // Иностранные языки в школе. – 2008 — №4.

Используемое оборудование: —

магнитофон, мультимедийная установка

Краткое описание: — Данный урок по классификации Е.И. Пассова относится ко второму типу – уроку совершенствования речевых навыков. Практической целью урока является формирование коммуникативной компетенции, которая реализуется на научном языковом материале, достаточным для развития речевых автоматизмов и сложных речевых умений: выражать в элементарной форме свои мысли, добиваться взаимопонимания при непосредственном общении.

Файлы: Брошюра тех пргресс.doc
Размер файла: 2831872 байт.