Автор конспекта:
Автор(ы): — Козлицкая И.В.
Место работы, должность: — учитель начальных классов МОУ СОШ № 10 п. Каменский
Регион: — Саратовская область
Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — начальное общее образование
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)
Класс(ы): — 4 класс
Предмет(ы): — Информатика и ИКТ
Цель урока: — Познакомить учащихся с текстовыми редакторами Блокнот, WordPad. Продолжить отработку навыков клавиатурного письма с помощью клавиатурного тренажёра.
Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учеников в классе: — 10
Используемые учебники и учебные пособия: —
Учебник «Мой инструмент компьютер» А.В.Горячева для 4 класса.
Используемое оборудование: —
ПК по числу учащихся.
Клавиатурный тренажёр БэбиТайп.
Краткое описание: — Содержание (теория): Создание текстов. Задания в ситуациях. Компьютерное письмо. Клавиатурные тренажёры. Текстовые редакторы. Программа Блокнот. Примеры программ: WordPad, Word. Содержание (практика): Тренировка на клавиатурном тренажёре. Печатание картотеки комнатных растений (завершение работы).
Ход урока.
I. Организация класса.
II. Сообщение темы и целей урока (с. 9 учебника):
-Вы познакомитесь… Вы научитесь … Возможно, вы научитесь… Вы будете учиться… Научиться этому можно так: …
III. Работа с учебником.
1. Рассматриваем задания в ситуациях, когда может пригодиться умение создавать и оформлять тексты с помощью компьютера (с. 10 – 13).
2. Придумываем и описываем свою ситуацию (статья в стенгазету о выставке «Дары осени»; классная газета к Новому году).
3. Беседа по содержанию текста «Компьютерное письмо» (с. 14):
- Где в нашей жизни мы встречаемся с текстами?
- Какие способы письма существуют сегодня?
- Чем компьютерное письмо отличается от обычного? Чем оно удобнее?
- Какой способ набора текста на клавиатуре считается правильным? (Набор всеми десятью пальцами.)
- Как можно научиться такому способу набора? (С помощью специальных программ – клавиатурных тренажёров.)
- Какой вы знаете клавиатурный тренажёр? (Бэби Тайп).
4. Работа с клавиатурным тренажёром (5 минут).
5. Знакомство с примерами текстовых редакторов (с. 15 – 16).
- Какие из этих программ вам уже знакомы? (Блокнот, WordPad.)
IV. Домашнее задание: с. 9 – 16 учебника (читать), работать с тренажёром дома (если есть условия), материал на с. 14 запомнить, уметь отвечать на вопросы.
V.Печатание картотеки комнатных растений (завершение работы).
Монстера
Родиной монстеры является Южная Америка. Монстеры – многолетние вечнозелёные лазящие лианы с длинным утолщённым стеблем и воздушными корнями.
Содержат растение в помещении с температурой не ниже 17° С.
Монстера теневынослива и требует защиты от прямых солнечных лучей.
Полив необходим обильный, особенно в летнее время, а также рекомендуется частое опрыскивание, зимой полив сокращают.
Пересаживают растение ежегодно в весеннее время, крупные экземпляры — 1 раз в 2 года.
VI. Итог урока.
Файлы: Энциклопедия.pptx
Размер файла: 1224901 байт.