Автор конспекта:
Автор(ы): — Чашечникова Юлия Александровна

Место работы, должность: — МОУ СОШ п.Алексеевка Хвалынского района Саратовской области

Регион: — Саратовская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 9 класс

Предмет(ы): — Обществознание

Цель урока: —

Углубить знания учащихся о Конституции РФ, учить работе в группах, аргументировать, высказывать своё мнение.

Тип урока: — Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 15

Используемые учебники и учебные пособия: —

Учебник "Введение в обществознание" под ред. Л.Н.Боголюбов

Конституция РФ

Используемое оборудование: —

Мультимедийный проектор, компьютер учителя, компьютеры для учащихся с выходом в интернет, карточки с заданиями, текст Конституции.

Используемые ЦОР: —

http://infourok.ru/

warrax.net/82/hymns.html‎

www.textologia.ru/slovari/literaturovedcheskie-terminy/gimn/?q…n…

gimnrf.narod.ru/gimn.html

ru.wikipedia.org/wiki/Герб_России

www.classes.ru/all-russian/russian-dictionary-Ozhegov-term-5414.htm‎

www.heraldicum.ru/gerb.htm ‎

http://constitution.gara nt.ru/about/

Краткое описание: — Урок- игра на закрепление.

Ресурс для профильной школы: — Ресурс для профильной школы

Задачи:

Дидактическая: создать условия для осознания и осмысления пройденного материала в соответствии с индивидуальными особенностями учащихся средствами технологии критического мышления.

Образовательная:

• формирование основ правовой культуры и гражданского самосознания учащихся через знакомство с Конституцией Российской Федерации.

• познакомить с процессом создания ныне действующей Конституции.

• Познакомить с символикой РФ.

• Познакомить с текстом Конституции РФ.

Развивающая:

• расширять правовой кругозор обучающихся, привить навыки коммуникативной деятельности

• развивать критического мышления через чтение информационного текста

• совершенствование навыков работы с источниками, установление причинно-следственных связей, изложение собственной позиции;

• продолжить формирование умений участвовать в обсуждении, аргументировано высказывать свою точку зрения, работать с документами.

• развивать навыки работы с текстовым материалом, компьютерными технологиями.

Воспитательная:

• формировать активную жизненную позицию;

• воспитание сознательной гражданской позиции, чувства уважения к основному закону страны.

Файлы: Урок обществознания в 9 классе с использованием ЦОР.doc
Размер файла: 174592 байт.