Автор конспекта:
Автор(ы): — Шевчук Наталья Владимировна, Заря Евгения Александровна

Место работы, должность: — МБОУ «СОШ №36″ г. Норильск, учитель биологии

Регион: — Красноярский край

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование
Уровень образования: — среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 9 класс
Класс(ы): — 10 класс
Класс(ы): — 11 класс

Предмет(ы): — Биология

Цель урока: — Интегрирующая цель: обобщить знания учащихся о строении и функционировании клетки, взаимосвязях частей и органоидов клетки как основе ее целостности; обмене веществ, лежащем в основе жизнедеятельности клетки.

Тип урока: — Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 24

Используемые учебники и учебные пособия: —

Учебник 9 класс Пасечник В.Н "Введение в общую биологию и экологию"

Используемое оборудование: —

Компьютерный класс, 25 ноутбуков

Проектор, интерактивная доска.

Используемые ЦОР: —

Интерактивные тесты

/dig-resource/71845 , презентация (задания с самопроверкой)

Краткое описание: — Компьютер способен оказать огромную, буквально неоценимую поддержку учителю и учащимся – и при подготовке к уроку, и на самом уроке, и при выполнении различных творческих работ, и в рамках внеклассной работы. В современном обществе ученик должен выносить из стен школы не просто запас знаний, но умение учиться, добывать эти знания, ориентироваться в потоке информации. Наряду со знаниями необходимо иметь определённые навыки- навыки сбора, обработки, анализа и систематизации информационного массива. ИКТ и ЦОР на уроке рассматриваются не как цель, а как инструмент, источник дополнительной информации, как возможность реализации личностно – ориентированного подхода в обучении, как способ расширения зоны индивидуальной активности человека. На данном уроке ЦОР ( мультимедиа) используется на всех этапах урока. На Ι этапе (мобилизующее начало) использование данных технологий способствует быстрому включению класса в деловой ритм, что позволяет организационный момент сделать наиболее кратковременным На протяжении всего урока проектор используется в основном для иллюстрации учебного материала, что позволяет наглядно, доходчиво объяснять новую тему. Быстрая смена кадров, мобильность, размер наглядности позволяют поддерживать познавательный интерес учеников на протяжении всего урока. Использование мультимедиа очень удобно для учителя — технические возможности позволяют быстро сменить наглядность, при необходимости вернуться к предыдущему слайду, небольшое использование анимации позволяет подстроить показ под текст в нужном фрагменте урока. Кроме того, созданные слайды можно использовать не единожды, создавая ряд презентаций по теме, курсу, собрать библиотеку CD для дальнейшей работы. Данные разработки можно использовать для открытых уроков, конкурсов, для показа на заседаниях методического совета, для обмена опытом, для выступления на семинарах и п.т. Данная разработка предназначена для учителей 9-11 классов, но её также можно использовать и во внеклассной работе (факультативы, элективные курсы ит.д.). Использование ЦОР наряду с традиционными формами обучения позволяет разнообразить урок, делает его красочным, ярким, интересным, что способствует повышению учебной мотивации у детей и повышает чувство самореализации учителя, его удовлетворённость своим трудом.

Ресурс для профильной школы: — Ресурс для профильной школы

Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:»Обычная таблица»; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:»»; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:»Calibri»,»sans-serif»; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:»Times New Roman»; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:»Times New Roman»; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}

Компьютер способен оказать огромную, буквально неоценимую поддержку учителю и учащимся – и при подготовке к уроку, и на самом уроке, и при выполнении различных творческих работ, и в рамках внеклассной работы.

В современном обществе ученик должен выносить из стен школы не просто запас знаний, но умение учиться, добывать эти знания, ориентироваться в потоке информации. Наряду со знаниями необходимо иметь определённые навыки- навыки сбора, обработки, анализа и систематизации информационного массива.

ИКТ и ЦОР на уроке рассматриваются не как цель, а как инструмент, источник дополнительной информации, как возможность реализации личностно – ориентированного подхода в обучении, как способ расширения зоны индивидуальной активности человека. На данном уроке ЦОР ( мультимедиа) используется на всех этапах урока. На Ι этапе (мобилизующее начало) использование данных технологий способствует быстрому включению класса в деловой ритм, что позволяет организационный момент сделать наиболее кратковременным

На протяжении всего урока проектор используется в основном для иллюстрации учебного материала, что позволяет наглядно, доходчиво объяснять новую тему. Быстрая смена кадров, мобильность, размер наглядности позволяют поддерживать познавательный интерес учеников на протяжении всего урока. Использование мультимедиа очень удобно для учителя — технические возможности позволяют быстро сменить наглядность, при необходимости вернуться к предыдущему слайду, небольшое использование анимации позволяет подстроить показ под текст в нужном фрагменте урока. Кроме того, созданные слайды можно использовать не единожды, создавая ряд презентаций по теме, курсу, собрать библиотеку CD для дальнейшей работы. Данные разработки можно использовать для открытых уроков, конкурсов, для показа на заседаниях методического совета, для обмена опытом, для выступления на семинарах и п.т. Данная разработка предназначена для учителей 9-11 классов, но её также можно использовать и во внеклассной работе (факультативы, элективные курсы ит.д.).

Использование ЦОР наряду с традиционными формами обучения позволяет разнообразить урок, делает его красочным, ярким, интересным, что способствует повышению учебной мотивации у детей и повышает чувство самореализации учителя, его удовлетворённость своим трудом.
Файлы: Клетка — урок.rar
Размер файла: 98787 байт.