Автор конспекта:
Автор(ы): — Протасова Зинаида семеновна

Место работы, должность: — МБОУ СОШ № 30 города Тамбова

Регион: — Тамбовская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 9 класс

Предмет(ы): — Алгебра

Цель урока: —

Обобщить и повторить тему "Неравенства"

Тип урока: — Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории): — 28

Используемые учебники и учебные пособия: —

Макарычев Ю. Н и др. « Алгебра-9» /М.: Просвещение. – 2009.

Используемая методическая литература: —

Макарычев Ю. Н. , Н. Г. Миндюк, Крайнева Л. Б. " Дидактические материалы Алгебра 9 класс".-М. : Просвещение, 2012

Используемое оборудование: —

Карточки с дифференцированным заданием, таблица решения неравенства 2 степени, карточки с заданиями.

Используемые ЦОР: —

• портал поддержки ЕГЭ- http://www.ege.edu.ru
• Федеральный центр информационно- образовательных ресурсов- http://fcior.edu.ru
• сайт издательства " Просвещение" ( рубрика " Математика")- http://www.prosv.ru

Краткое описание: — План урока: II. Повторение + устный счет III. Математический диктант IV. Решение упражнений. VI. Домашнее задание. VII. Подведение итогов.

1 урок

I.Оргмомент. Приветствие. Проверка отсутствующих и готовность класса к уроку. Постановка цели урока

II.Повторение.

1)Повторяются вопросы: Что называется неравенством? Что значит решить неравенство? Что является решением неравенства?

Затем предлагается подобрать несколько решений неравенства и решить его окончательно 4х-3>6

(Задания для устного счета проецируются на доску).

2)Трем ученикам предложено задание: решить неравенство 3х-50;3х-11х-4=0, Д=13²,х=4;-1./3

б) х²+8х-1613 2-3у