Автор конспекта:
Автор(ы): — Бабаева С.А., Шамина Т.С.
Место работы, должность: — воспитатель МБДОУ детский сад № 6
Регион: — Саратовская область
Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — дошкольное образование
Целевая аудитория: — Воспитатель
Целевая аудитория: — Методист
Целевая аудитория: — Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: — Родитель
Предмет(ы): — Окружающий мир
Цель урока: —
Обучение детей умению видеть и понимать красоту родной земли, природу родного края
Тип урока: — Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): — 25
Используемое оборудование: —
картины художников-пейзажистов(Ефим Волков «Лес», «Весна»,Николай Герасимов «Золотая осень»),сюжетные картинки, записи песен, стихи.
Краткое описание: — Задачи: 1. Дать представление образа Родины,интегрируя разные виды искусства(поэтическое,музыкальное,изобразительное). 2. Продолжать формировать художественное восприятие детьми произведений живописи, акцентируя внимание на цветовой гамме. 3.Развивать способность выражать свои впечатления от произведения искусства, высказывая свои суждения. 4.Закреплять умение работать с бумагой при изготовлении кораблика. Подготовительная работа: беседа, чтение стихотворений, рассматривание пейзажей, вопросы-загадки, наблюдения за природой. Словарная работа: ввести в речь слова и понятия(пейзаж, художник-пейзажист, цветовая гамма, рассвет, закат, густой лес, чаща),оттенки цветов(светло-зелёный, тёмно-зелёный).
Ход занятия
Планета Земля огромна. Где – то сейчас лето, а где – то метет метель, а в Африке всегда жарко. За окном наступает весна, природа просыпается. Все рады наступлению весны. У всех хорошее настроение. Улыбнитесь друг другу, все вокруг станут добрее, потому что мы сегодня будем говорить о самом добром, дорогом, родном. А о чем конкретно, узнаете позже.
У каждого человека на земле есть своя Родина. И, неважно,где он родился в Москве или в Америке,в городе или в деревне, у него есть ещё и малая родина.Для нас свами сейчас малая родина — наш детский сад, наша группа.Я очень рада,что у вас в группе есть друзья,подруги. Мы вместе играем и поем, ходим на экскурсии, узнаём много нового.
Сегодня мы с вами идём смотреть Родину.
(звучит песня «Широка страна моя родная»)
-Что такое Родина?Как вы думаете?
(Россия,семья,детский сад,школа,Балаково,Москва)
Воспитатель выставляет сюжетныекартинки на доске, обращает внимание на доску.
-Правильно,это и наш детский сад,где мы играем;это дом,где мы живём; это город Балаково, где мы родились и растем;это и наша Москва,столица России, всё это наша Родина.
-Что значит любить Родину?(беречь всё живое, не ломать ветку деревьев,кормить птиц, любить свою семью)
-Да,это значит любоваться рассветом и закатом солнышка,радоваться цветам на клумбах,беречь всё живое: не ломать деревья,кормить птиц, уважать взрослых, не огорчать родителей.
_Теперь послушайте,как о своей любви к Родине говорят поэты
«Если скажут слово «родина»,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом,в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор…
А другим,наверно,вспомнится
Свой родной московский двор….»
(З.Александрова)
В лужах первые кораблики,
Где недавно был каток,
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.
Или степь, от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
-Поэты выражают свою любовь к Родине,её природе,родному дому,городу в стихах,а композиторы-песенники- в песнях.
Какие вы знаете песни о Родине, Москве,детстве?
(Российский Дед Мороз,Пусть всегда будет солнце,Москва,звонят колокола,)
-Послушайте несколько песен.(4-5 отрывка).
Дети садятся на стулья.
В: Какие — то песни звучат протяжно, мелодично, какие — то быстро,другие торжественно.Но во всех звучит любовь к Родине.
Слушают отрывки из песен.
-И даже в танцах можно передать свою любовь,своё восхищение.
Какое дерево является символом России?
Давайте и мы с вами потанцуем около русской берёзки.
Танец «Во поле берёза стояла»
-Как вы думаете,как художники рассказывают о своей любви к родной природе, Родине?
(пишут картины)
-Да,они пишут картины родной природы.
«Если видишь:на картине
Нарисована река,
Или ель и белый иней,
Или сад и облака,
Или снежная равнина,
Или поле и шалаш,
То подобная картина
Называется…(пейзаж)
-Да,правильно пейзаж.Человек,рассказывающий о природе при помощи кисти и красок,называется художник-пейзажист. Давайте рассмотрим картину художника-пейзажиста Ефима Волкова.Какое время года изобразил здесь художник?(лето)
-Как вы догадались? Какие приметы лета вы здесь увидели?(листья зелёные,трава, небо голубое)
-Вам нравится этот пейзаж?Какой основной цвет леса,его оттенки?
(д/и «Выбери правильно символ» Дети выбирают светло-зелёный,тёмно-зелёный, зелёный и кладут к картине)
-Ребята,как вы думаете, а что там, в глубине леса?
-Действительно,деревьев много.Видите, художник показывает нам оттенками красок, что в начале леса,где солнцу не мешают деревья, каждая травинка,каждый листочек греются на солнышке, ловят и впитывают каждый его лучик.А вот чем дальше тропинка ведёт в лес,тем темнее художник его отображает в картине.Почему, как вы думаете? (Солнце не проникает,света мало)
-Да потому что деревьев так много, это настоящая чаща, солнцу тяжело пропустить свои лучи сквозь них.
Давайте дадим название картине. Как бы вы ее назвали?
-Е.Волковназвал свою картину «Лес».
Динамическая пауза.
-Давайте закроем глаза и представим,что мы отправились гулять по этому лесу.И вот мы с вами уже идём по тропинке.Жаркое летнее солнце греет наши носики,щёчки.Тропинка заводит нас в лес,где кругом поют птицы.(Дети сели на ковёр слушают)
Звучит запись пения птиц.
-А теперь я предлагаю вам подойти к пейзажу С. Герасимова.Чем нравится эта картина?(красивый лес,красиво подобраны краски)
-Какие же краски ,оттенки передал художник в своей картине?(светло-жёлтый, алый,багряный).
-Действительно, в своей картине художник с такой любовью и восхищением передал всю палитру этого времени года.Дайте название этой картине.(Золотая осень, осень).
Воспитатель включает аудио запись звучит пение птиц,журчание ручья.
В: послушайте и определите, что звучит.
-Когда это бывает?(весной) .Давайте подойдём к окну и посмотрим, что происходит за окном?(тает снег,весна, но деревья ещё голые).Да ,на улице весна, а снега еще много.Эта весна называется ранняя. Посмотрите, может быть, у нас есть картина о ранней весне?Подойдите к ней. Правильно вы определили. Какие приметы весны вы здесь увидели?(тает снег,появляются проталины)
-Почему это происходит?(становится тепло, заканчивается зима)
-Каким изобразил художник на картине день?: хмурый,пасмурный или солнечный,весёлый? (хмурый).
-Я думаю, что день не пасмурный.Просто солнышко встаёт из-за деревьев и вот-вот появится.Рассматривая картину, каждый увидит что-то своё и он будет прав.Ведь точного ответа мы не узнаем,это тайна художник. Назвал он эту картину просто «Весна».
Физкультминутка.
-Ребята,давайте мы с вами войдём в эту картину.Только будьте осторожными,не промочите ноги.Ведь снег ещё сырой,рыхлый.Кругом лужи.Прилетели птички и запели чудесные песни.Давайте вдохнём полной грудью этот весенний ,чистый , лёгкий, морозный воздух.
-Обратите внимание, с какой любовью художник написал родную природу, любимое время года — весну.
-Рассматривая все эти картины,мы с вами чувствуем,как художники передают любовь к родной природу и родному краю с помощью кисти и красок.
-А во что можно играть весной,ведь кругом лужи?(пускать кораблики).
Давайте и мы на прогулке будем пускать кораблики. Но для этого нам надо их изготовить. Проходите за столы.
Воспитатель напоминает об осанке, технических навыках, о последовательности и аккуратности в работе.
Дети мастерят кораблики, воспитатель анализирует их работы.
-Ребята, с чего же начинается Родина? (семья, школа,детский сад,..)
Стихотворение Что Родиной моей зовется?
Себе я задаю вопрос.
Река, что за домами вьется,
Иль куст кудрявых красных роз?
Вон та осенняя березка?
Или весенняя капель?
А может радуги полоска?
Или морозный зимний день?
Все то, что с детства рядом было?
Но это станет все пустяк
Без маминой заботы милой,
И без друзей мне все не так.
Та вот что Родиной зовется!
Чтоб были рядышком всегда
Все, кто поддержит, улыбнется,
Кому нужна и я сама!
Звучит песня, дети и взрослые подпевают.
Файлы: Презентация Microsoft Office PowerPoint.pptx
Размер файла: 638876 байт.