Автор конспекта:
Автор(ы): — Файзрахманова Земфира Габдуловна

Место работы, должность: — МБОУ «Параньгинская СОШ», учитель математики

Регион: — Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 8 класс

Предмет(ы): — Геометрия

Цель урока: —

Тип урока: — Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 25

Используемые учебники и учебные пособия: —

. “Геометрия 7-9 ” Авторы Л.С. Атанасян и др.

Краткое описание: — Обобщающий урок по теме "Четырехугольники"

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний учащихся.

а) Устная работа.

1) Найдите углы параллелограмма, если один из них равен а) 54°, б)113°.

2) Найдите периметр параллелограмма, если известны две его стороны 5см и 8 см.

3) В прямоугольнике проведена диагональ. Найдите углы получившихся треугольников, если угол между диагональю и стороной прямоугольника равен 35°.

4) Найдите стороны ромба, если его периметр равен 22 см.

5) Найдите все углы ромба, если один из них больше другого в 5 раз.

6) Дана трапеция. Найдите все углы трапеции, если один из них равен 72°, другой 105°.

б) Повторение изученного материала.

Учащимся предлагается составить схему, по которой изучались четырехугольники. Учитель чертит на доске, учащиеся – в тетради.

По ходу составления схемы повторяются определения, свойства и признаки фигур.

4. Домашнее задание: № 433, 436, повторить свойства фигур.

Файлы: Заключительный урок по теме.doc
Размер файла: 360960 байт.