Автор конспекта:
Автор(ы): — Литвинова Екатерина Викторовна
Регион: — Город Москва
Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — все уровни образования
Целевая аудитория: — Все целевые аудитории
Предмет(ы): — Физическая культура
Цель урока: —
Цель:
приобщение детей к здоровому образу жизни, спорту; укрепление здоровья учащихся.
Задачи:
Познавательные: познакомить детей с новыми спортивными играми.
Воспитательные: учить действовать по правилам игры, контролировать свои эмоции; воспитывать чувство сопереживания, радости за победу товарища.
Развивающие: развитие ловкости, быстроты движений.
Оборудование: мячи, обручи, финишные флажки, стаканы с водой, пакеты с овощами.
Краткое описание: —
Спортивное мероприятие: Веселые эстафеты в начальной школе
Цель:
приобщение детей к здоровому образу жизни, спорту; укрепление здоровья учащихся.
Задачи:
Познавательные: познакомить детей с новыми спортивными играми.
Воспитательные: учить действовать по правилам игры, контролировать свои эмоции; воспитывать чувство сопереживания, радости за победу товарища.
Развивающие: развитие ловкости, быстроты движений.
Оборудование: мячи, обручи, финишные флажки, стаканы с водой, пакеты с овощами.
Ход мероприятия.
Спортивный час проводится в спортивном зале. В состязании принимают участие две команды из учащихся групп продленного дня. Из учителей формируется судейская коллегия. Ведущие спортивного часа — воспитатели г. п. д. У каждого класса свои эмблемы и речевки.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня в нашем спортзале! И наш спортивный зал превращается в весёлый стадион! Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте!
Спортивное мероприятие: «Веселые эстафеты в начальной школе»
Цель:
приобщение детей к здоровому образу жизни, спорту; укрепление здоровья учащихся.
Задачи:
Познавательные: познакомить детей с новыми спортивными играми.
Воспитательные: учить действовать по правилам игры, контролировать свои эмоции; воспитывать чувство сопереживания, радости за победу товарища.
Развивающие: развитие ловкости, быстроты движений.
Оборудование: мячи, обручи, финишные флажки, стаканы с водой, пакеты с овощами.
Ход мероприятия.
Спортивный час проводится в спортивном зале. В состязании принимают участие две команды из учащихся групп продленного дня. Из учителей формируется судейская коллегия. Ведущие спортивного часа — воспитатели г. п. д. У каждого класса свои эмблемы и речевки.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня в нашем спортзале! И наш спортивный зал превращается в весёлый стадион! Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте!
Эстафета№1 Передача мяча в шеренге.
Дети делятся на две команды. Каждая команда строится в одну шеренгу. У первых игроков мяч в руках. По сигналу дети быстро передают мяч из рук в руки, чередуя верхнюю передачу мяча через голову с нижней передачей мяча между ног. Последний игрок команды поднимает мяч вверх и данная команда получает оценку по 5 бальной системе.
Эстафета№2 «Посадка овощей».
Две команды выстраиваются в колонны по одному. Перед командами на противоположном конце площадки чертят по 5 кружков. Первым игрокам вручают по мешочку с овощами (лук, картофель, морковь, свекла, капуста). По сигналу дети бегут к кружкам напротив них и раскладывают все овощи в свои кружочки, а пустой мешочек передают вторым номерам. Вторые номера бегут и собирают овощи и мешочек с овощами передают третьим номерам и т. д. Побеждает команда, раньше завершившая игру.
Эстафета№3 «Не разлей воду!»
Команды выстраиваются в колонны. У первых игроков из каждой команды по стакану воды. На расстоянии 6м напротив каждой команды стоит по флажку. По сигналу ведущего первые игроки двух команд должны быстро добежать до флажка и вернуться назад, не разлив при этом воду. Потом передать стакан с водой следующему игроку. Выигрывает та команда, которая справится с заданием первой. Жюри оценивает по 5 бальной системе.
Эстафета №4 « Эстафета с обручами».
В 10-15 шагах от линии старта перед каждой командой ставится флажок. На середине дистанции кладется по обручу. Первые номера в командах получают эстафетные палочки. По сигналу руководителя первые номера добегают до обручей. Не выпуская палочек из рук, участники пролезают через обруч и добегают до флажков. Обогнув флажки, они возвращаются, вновь пролезают сквозь обруч и вручают эстафетные палочки вторым номерам, а сами становятся в конец своей колонны. Вторые номера проделывают тоже самое и передают эстафетные палочки третьим и т. д. Выигрывает та команда, которая раньше закончит игру.
Эстафета№5 «Догони и прокати».
Команды стоят в исходном положении, ноги врозь. По команде первые участники бегут до ориентира с мячом в руках, обегают ориентир, бегут назад в конец колонны и оттуда прокатывают мяч под ногами команды вперед первому игроку колонны. Впереди стоящий участник ловит мяч и продолжает бег. Побеждает команда, первая закончившая эстафету.
Ведущий: «Ура! Финиш! Кто же победил? Пока жюри подводит итоги соревнований, мы проведем физкультминутку. Вместе с выполнением физкультурных движений мы повторим, какие бывают виды спорта и как называются спортсмены, которые ими занимаются.
Мы – боксеры. (Дети показывают удары кулаками.)
Мы – штангисты. (Дети наклоняются и делают вид, что поднимают штангу.)
Мы — бегуны. (Дети бегут на месте).
Мы – футболисты. (Дети делают удар ногой по воображаемому мячу.)
Мы – пловцы. (Дети делают плавательные движения руками.)
Всюду есть у нас друзья! ( Дети поднимают руки вверх и машут ладонями.)
Отдохнули мы на славу,
Победили мы по праву.
Похвал достойны и награды.
И мы призы вручить вам рады!»
(Награждение победителей – вручение грамот, поощрительных призов.)
Ведущий: «Спасибо всем! Наш репортаж подходит к концу. Это были потрясающие гонки! До новых встреч! Всем спасибо за вниманье
За задор, за звонкий смех,
За огонь соревнованья
Обеспечивший успех!
Файлы: Конспект урока.doc
Размер файла: 4918272 байт.