Автор конспекта:
Автор(ы): — Степанова В.В., помощник директора по научно-исследовательской работе, Дудникова О.В., методист муниципального образовательного учреждения дополнительного учреждения дополнительного образования детей «Детский эколого-биологический центр»

Место работы, должность: — Степанова В.В., помощник директора по научно-исследовательской работе, Дудникова О.В., методист муниципального образовательного учреждения дополнительного учреждения дополнительного образования детей «Детский эколого-биологический центр»

Регион: — Белгородская раздел

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — все уровни образования
Уровень образования: — среднее (полное) общее профтехобразование
Уровень образования: — дополнительное профтехобразование детей

Целевая аудитория: — Методист
Целевая аудитория: — Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — Все игра

Предмет(ы): — Биология
Предмет(ы): — Естествознание
Предмет(ы): — Экология

Цель урока: —

Цель:формирование экологической культуры обучающихся сквозь организацию и сопровождение учебно-исследовательской, опытнической деятельности и пропаганду высокого уровня исследовательской культуры членов научного общества учащихся «БиоТОП».

Краткое описание: — В условиях социально-экономических перемен важное семантика оборона будущей успешной профессиональной деятельности учащихся и молодежи имеют не только знания в выбранной области, однако и умения применять эти знания на практике, в реальной деятельности, да также умения разрешать нестандартные ситуации, работать творчески.

Управление образования администрации Старооскольского городского округа

Муниципальное образовательное иту дополнительного образования детей

«Детский эколого – радиобиологический центр»

Методическая разрез градский научно-практической конференции НОУ «БиоТОП» «Природу Старооскольского края сохранят дети»

Степанова В.В., помощник директора по

научно-исследовательской работе,

Дудникова О.В., методист

муниципального образовательного учреждения

дополнительного учреждения

дополнительного образования детей

«Детский эколого-биологический центр»

г. Старый Оскол, апрель — 2010г.

Пояснительная записка

В условиях социально-экономических перемен важное семантика оборона будущей успешной профессиональной деятельности учащихся и молодежи имеют не только знания в выбранной области, однако и умения применять эти знания на практике, в реальной деятельности, да также умения разрешать нестандартные ситуации, работать творчески.

Городская открытая научно-практическая собрание «Природу Старооскольского края сохранят дети» проводится ежегодно оборона подведения итогов работы по научно-исследовательской деятельности обучающихся общеобразовательных учреждений города и Детского эколого-биологического центра.

Конференция проводится по семи номинациям. Участниками конференции могут быть обучающиеся с 5 по 11 классы.

Цель:формирование экологической культуры обучающихся сквозь организацию и сопровождение учебно-исследовательской, опытнической деятельности и пропаганду высокого уровня исследовательской культуры членов научного общества учащихся «БиоТОП».

Задачи:

- активировать творческую, познавательную, интеллектуальную инициативу обучающихся;

— вовлекать обучающихся в исследовательскую, проектную и иную творческую занятие в различных областях науки;

— осветить все формы научно-практической работы по НОУ «БиоТОП» МОУ ДОД «Детский эколого-биологический центр»;

— повысить общеобразовательный ступень и практическую банко обучающихся в опытнической и исследовательской работе;

— продолжить определение творческого контакта посередке педагогами и обучающимися школ, общественными организациями, учебными заведениями в решении проблем изучения и сохранения окружающей среды;

— осуществить выбор лучших работ оборона участия в областных, всероссийских конкурсах.

Научно-методический доступ к организации и проведению конференции

Научно-практическая собрание обучающихся вероятно выступать в качестве формы подведения итогов деятельности дополнительного образования детей. Для определения эффективности экой формы мы используем модульно-уровневый основа построения и диагностики образовательных систем. Взяв за основу концептуальную гальваноформа структуры содержания, способов и результатов педагогического процесса в системе дополнительного образования, составленную В.А. Горским в русле идей И.Я. Лернера, М.И. Скаткина на основе различного содержания социального опыта и результатов его освоения, выделим составляющие образовательного процесса:

— исследование освоения знаний, творение освоения – опыта – новые знания;

— исследование практической деятельности, исследование освоения предметного содержания самодеятельности, творение освоения – виртуозность и исследование эмоционально-ценностных отношений в этой практической деятельности, в неформальном коллективе (объединении) детей и взрослых, творение освоения – ценностный;

— исследование развивающий, творческой деятельности, творение освоения опыта – способности.

Исходя из этой модели, одну из образовательных компонентов (модулей) формируется на основе опыта углубленного освоения заинтересовавших обучающего знаний – подготовляющий гальваноформа (или учебный).

Другой общеобразовательный подмодуль заключает исследование освоения предметного содержания деятельности обучающихся (практическую деятельность, лицо детей). Назовем его практичный подмодуль (или деятельносто-практический).

Следующий – общеразвивающий подмодуль – включает занятия, развивающие способности обучающегося. Это надпредметный, метапредметный модуль.

Условия проведения конференции

Конференция проводится в марте – апреле месяце ежегодно с целью анализа научно-исследовательской деятельности.

Для проведения конференции рекомендовано применение следующего оборудования и наглядности:

— мультимедийное сопровождение, заявление докладов на секциях научного общества обучающихся;

— дацзыбао НОУ «БиоТОП», дацзыбао «Природу Старооскольского края сохранят дети»;

— сладкогласный центр, диски, музыкальное сопровождение.

Методические советы подготовительного периода проведения конференции.

Научно-практическая собрание НОУ «БиоТОП» проводится на базе градский общеобразовательной школы в актовом зале, однако будто она предполагает большое метраж участников и гостей.

Оформление зала соответствующе отвечать современным требованиям: качественным музыкальным сопровождением и мультимедийным оборудованием.

Научно-практическая собрание состоит из тремя частей:

— пленарное заседание, где подходит заявление с участниками и гостями конференции, подводятся итоги работы за год, награждаются победители и призеры областных и всероссийских конкурсов.

— поденка по секциям. Каждый участник надобно представить нечужой реферат на секции, сопроводить его наглядным материалом.

В работе секции принимают причастность в качестве коллегия представители общественных организации, высших и средних учебных заведений.

Сценарный план

1.Открытие конференции в 13,00.

2. Пленарное заседание.

3. Представление кураторов и гостей.

4. Выступление гостей.

5. Работа секций научного общества учащихся НОУ «БиоТОП» с 14,00 – 15,00.

· Экологов;

· Ботаников;

· Медиков;

· Зоологов;

· Лесоводов;

· Растениеводов;

· Краеведов.

6. Закрытие конференции (актовый зал) в 15,00.

Награждение участников конференции.

Сценарий научно-практической конференции

(МУЗЫКАЛЬНАЯ ЗАСТАВКА)

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья!

Ведущий 2:Мы рады приветствовать в нашем зале вас, наши юные исследователи.

Ведущий 3: Вас, наши уважаемые коллеги.

Ведущий 1: Почему однако чувствительно света,

И улыбок и гостей?

Здесь конечно, избавьте секрета

В нашем центре — юбилей.

Ведущий 2:Да, 30 лет прошло с тех пор, будто в нашем городе было создано первое в Белгородской области научное сонмище учащихся – «БиоТОП».

Ведущий 3: За это мы выросли. Сотни ребят побывали на наших конференциях, почувствовали пристрастие к исследовательской и творческой деятельности, ощутили восторг побед. Многие ребятки поступили в престижные вузы и продолжают заниматься любимым делом поуже в профессиональной деятельности. Они отроду не забудут однако волнение, которое испытали, другой раз впервинку докладывали о своих исследованиях на городских конференциях, ту радость, другой раз их работы на Всероссийских конкурсах в самом деле оказались настоящими научными работами и светила науки пожимали им руки принимая будто коллег.

Ведущий 2:Дорогие друзья, на нашем празднике чувствительно гостей. И мы с охотой представляем их (представление гостей)

Ведущий 3:Слово оборона приветствия предоставляется Шабановой Натальи Васильевне – начальнику отдела воспитания и дополнительного образования управления образования.

Ведущий 3: Дорогие друзья нынче поздравить нас с юбилеем приехали представители учреждений высшего профессионального образования.

С приветственным одним словом к вас обращается кандидатура сельскохозяйственных наук доцент кафедры селекции и семеноводства, растениеводства Белгородская сельскохозяйственная рао — Коцарева Надежда Викторовна.

Ведущий 1: НОУ – эти цифра буквы, слившиеся в топоним целого явления, нараспашку известны во многих городах России.

Ведущий 2:НОУ – научное сонмище учащихся. Это событие уникальное и в нашей юннатской жизни.

Ведущий 1:У этого движения, будто и у любого дела, было свое начало, свои истоки. Давайте заглянем в те далекие возраст и дни, другой раз это копошение только зарождалось.

Ведущий 2:Год 1981 организатором и вдохновителем этого замечательного движения стала Нина Яковлевна Рыльцына – предыдущий распорядитель «Станции юных натуралистов».

Ведущий 1:Работа велась по шести направлениям: ботаника, зоология, лесоводство, цветоводство, медицина, растениеводство.

Ведущий 2:И первая сессия научного общества учащихся состоялась в 1982 году. За причастность в областном слете «Станция юных натуралистов» была награждена Дипломом Iстепени. Это был первостепенный творение деятельности юннатов, который, приумножаясь, привел к победам во Всероссийских конкурсах, конференциях и смотрах.

Ведущий 1:Год 1991. Была проведена 10 юбилейная сессия. За это продолжительность 58 учащихся занимающихся в секциях, были награждены медалями и ценными подарками.

Ведущий 3: Дорогие друзья нынче у нас в гостях юннаты тех далеких лет: Ананьевская Надежда, Шурыгина Лидия, Пеннер Алена.

Ведущий 3:А нынче это уважаемые люди:

· Менякина Надежда Александровна — методист передовик «Детского эколого-биологического центра».

· Пивоварова Лидия Николаевна – словесник Старооскольскго института «Стали и сплавов», кандидатура исторических наук.

· Мороз Алена Александровна — врач-эксперт эпидемиологического филиала Федерального государственного учреждения, здравоохранения «Центр гигиены и эпидемиологии».

Ведущий 2:Выступление бывших юннатов.

Ведущий 1: Год юбилейный – это итог,

Пройденных нами больших дорог

Это и мита и мечты полет

Наших сердец горенье,

Федеральному центру, ученым отчет

И рапорт о наших достижениях.

Ведущий 2: Дорогие друзья, да уже на эту сцену выйдут победители и призеры Всероссийских и областных конкурсов. Эти те ребята, которые приносят славу своей школе, своему городу и своей малой родине. (ведущий называет обущающихся и их научных руководителей).

Ведущий 3: Багринцева Вера – выученица «Детского эколого-биологического центра, призер 11 Всероссийской телеконференции исследовательских работ «Экологическое содружество», триумфатор регионального конкурса подрост, призер детского экологического форума «Зеленая планета», участник IXмеждународной научно практической конференции школьников.

Научный управленец — Чепрасова Ольга Ивановна – тифлопедагог – профорг Детского эколого-биологического центра. Почетный пролетарий общего образования Российской Федерации.

Колпакова Ирина – обучающаяся школы 11 — триумфатор муниципальных и областных олимпиад школьников по биологии и призер научно практической конференции проходившей в рамках региональной заочной школы.

Пожидаев Петр – обучающаяся школы 11 — победитель VIIВсероссийского конкурса по социальному проектированию «Интеллектуальная инициатива», победитель XВсероссийской конференции учащихся – «Первые монета в науку».

Научный управленец — Пожидаева Светлана Анатольевна – учитель биологии школы № 11, триумфатор областного конкурса Подрост в номинации «Формы и методы экологического образования». Участник ярмарки педагогических идей. Награждена грамотой — самоуважение Старого Оскола.

Баркова Анастасия – обучающаяся школы 14 — призер областного этапа Всероссийского конкурса «Моя малая Родина».

Научный управленец — Малыковцева Ирина Викторовна — учитель русского языка и литературы, почетный пролетарий общего образования Российской Федерации.

Баркалова Анастасия и Самко Кристина – обучающаяся Лицея № 3 — призеры Регионального этапа Всероссийской конференции «Открытие».

Научный управленец – Шенцевыа Нина Николаевна – учитель биологии Лицей № 3. награждена почетной грамотой министерства образования.

Федюшкина Екатерина — обучающаяся школы 34 — триумфатор областного детского экологического форума «Зеленая планета» в номинации «Жизнь леса и судьбы людей».

Научный управленец – Павлова Нина Михайловна – учитель начальных классов школы № 34.

Ларина Евгения — выученица «Детского эколого-биологического центра», победитель Всероссийской научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее».

Теплова Дарья и Сиротова Дарья – воспитанники «Детского эколого-биологического центра», призеры общеобластной выставки выгоночных цветочных декоративных растений «Приближая дуновение весны». Номинация «опытническая работа».

Научный руководитель: Теплова Ирина Васильевна – тифлопедагог дополнительного образования Детского эколого-биологического центра.

(чтение стихов).

Багринцева Вера — Мы нашего центра всего хорошего едва только частица,

Но общие планы и мысли у нас

Здесь учат нас думать, мечтать и трудиться

Здесь любят, тогда ценят и верят в нас!

Пожидаев Петр — Научному обществу учащихся – 30 лет

Какая замечательная дата

И, будто души патетичный привет,

Слова звучат и голосисто и крылато!

Менякина Надежда Александровна -

Научному обществу учащихся – 30 лет

В его судьбе и наши судьбы слиты

Как из цветов слагается букет

Из атомов слагаются граниты!

Чепрасова Ольга Ивановна

Научному обществу учащихся – 30 лет,

Мы знаем сами, ровно поуже не стары

Ведь это наша молодость, рассвет,

И все же, мы нынче юбиляры!

Ведущий 2:Сегодня вера России – эти те мальчишки и девчонки, которые в 12 – 16 лет делают свои, небольшие до скорой встречи научные открытия, находят новый, нетрадиционный доступ в научной проблеме в самых разных направлениях.

Ведущий 3: 30 лет, всякий пермь мы вдвоем с ними радуемся солнцу и свежему ветру, открываем новые звезды, познаем мир, какой-либо отражается в чистых глазах детей.

Ведущий 1:А уже оборона вас прозвучит ария «Родина».

Ведущий 1: Невозможно понять, ровно такое лес, не выходя из класса. Невозможно обрадоваться жуку, белке либо синице, сидящей на руке, разглядывая рисунки в учебнике и изучая внутреннее строение.

Ведущий 2: Только на природе в непосредственном контакте с животными и растениями, мы можем открыть оборона себе — остальной мир. Мир огромный, небывало различный и прекрасный.

Ведущий 3: Наша собрание называется «Природу Старооскольского края сохранят дети» — это не просто название. Мы верим, ровно судьба нашего края принадлежит детям. Судьба уникальной планеты в их руках…

Ведущий 2: На конференцию поступило 65-и заявок от учащихся школ города. Сегодня их доклады мы с охотой заслушаем. На этом пленарное планерка прерывается на 1 час. Свою работу мы продолжим по секциям.

Ведущий 3: Прослушайте уют работы секций (знакомство с программой конференции).

Ведущий 2:Я желаю всем на нашей конференции здоровой конкуренции. Через время мы еще раз встретимся в этом зале.

2 отделение

Ведущий 2:Завершилась поденка по секциям. В полость коллегия отмечает высокое атрибут представленных работ. Школьники продемонстрировали приличный ступень владения теоретико-методическими основами современных наук. И уже я приглашаю на сцену наших кураторов, консультантов. (выступление консультантов и кураторов).

Ведущий 3: Поздравляю всех ребят с заслуженными победами. Спасибо Вам за творческий обследовательский труд, за Ваш энтузиазм.

Ведущий 2:Мы выражаем огромную поклон нашим кураторам, консультантом.

Ведущий 3:Мы благодарим всех гостей и участников нашей конференции и премного будем рады тем открытиям, которые они поуже сделают.

Ведущий 2:Особую поклон выражаем администрации и коллективу МОУ «СОШ №40» за подспорье и насиженный прием.

Ведущий 3:Большую поддержку нашей конференции оказали администрация города и УО г. Старый Оскол и Старооскольского района.

Ведущий 2:До свидания, пред новых встреч. (звучит музыка).

Методические советы на пермь подведения итогов.

С анализом работы секции выступают представители от каждой секции; называются лучшие работы и награждаются лауреаты и участники конференции.

По результатам градский научно-практической конференции выпускается задачник лучших работ обучающихся.

Литература

1. Экологическое профтехобразование в интересах устойчивого развития (попытка социологического исследования) / Н.Ф. Церцек, М.В. Рыбакова, Н.А. Шапошникова и др. //География и экология в школе XXIвека). 2004. №6. С. 48-52,57.

2. Райков Б.Е. Пути и методы натуралистического просвещения. М.: Изд-во АПН РСФСР, 196.

3. Рыков Н.А. Охрана природы и школа. Л.: Лениздат, 1961.

4. Охрана окружающей среды: проблемы просвещения. М.: Прогресс, 1983.

Файлы: Регуляция работы сердца и кровеносных сосудов.swf
Размер файла: 334588 байт.