Автор конспекта:
Автор(ы): — петрова марина валентиновна

Место работы, должность: —

учитель музыки

Регион: — Владимирская область

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — начальное общее образование
Уровни образования: — основное общее образование

Класс(ы): — 6 класс
Класс(ы): — 7 класс
Класс(ы): — 8 класс

Предмет(ы): — Музыка

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — конспект урока (занятия)

Краткое описание ресурса: —

конспект урока 6 классе 3 четверть. Программе Г.П.Сергеевой, Е.Д.Критской авторская песня

поэзия под гитару

ЦЕЛЬ УРОКА:

Знакомство детей с творчеством бардов, приобщение

к бардовской песни.

ЗАДАЧИ:

2. развитие познавательного интереса учащихся;

3. формирование музыкальной культуры учащихся;

4 . воспитание музыкального вкуса.

ОБОРУДОВАНИЕ:

стенд с книгами, фото, кассетами;

портреты бардов; гитара.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ:

«До свидания, мальчики» Окуджава

«Как здорово» Митяева,

«Я не люблю» Высоцкого и др.

Тип урока:вводный.

Вид урока: урок — концерт

Организационный моментВход в класс под песню «Гимнастика» В. Высоцкий

— Как называют таких исполнителей песен?

— кто знает автора этой песни?

-каких еще авторов – исполнителей вы знаете?

— Как вы думаете, о чем пойдет речь на нашем уроке?

Песня в исполнении учащегося (дети готовили свои номера самостоятельно, по выбору)

Изучение нового материала.

бардовская песня- этот жанр имеет и другие названия – авторская, туристская, студенческая песня.

— Кто же такие барды? сообщения детей

(« Бард» (от англ. и ирланд. Bard– певец) — народный певец у древних кельтских племён. В средние века бардами называли профессиональных поэтов-певцов, служивших при княжеском дворе в Ирландии, Уэльсе и Шотландии. В наши дни бардами иногда называют создателей авторской песни Своё начало этот жанр берёт в музыкальной культуре Древней Руси – древние слагатели былин (баяны), певцы-художники. Автор стихов и музыки является непременным исполнителем

Истоки жанра

*городской романс

*кант (бытовая многоголосная песня)

*крестьянские песни

*творчество декабристов

*революционные молодёжные песни 20-х годов

*песни беспризорников

*студенческий фольклор

Авторскую песню запрещали, обвиняли в непрофессионализме, называли «самодельщиной». Но песни, сочинённые в стройотрядах, в кругу друзей-единомышленников, очень быстро распространялись по стране и становились народными

Тематика авторских песен

Война.

Любовь.

Дружба.

Природа

Герои.

Юмор.

Песня в исполнении учащегося

Булат Окуджава (сообщения детей, презентация1)

Слушание «До свидания, мальчики»

Владимир Высоцкий(сообщения детей, презентация2)

Слушание «Я не вернусь»

Сергей Никитин (сообщения детей, презентация1)

— как вы думаете,почему песни бардов, несмотря на свой «непрофессионализм» так популярны

Итог урока.

— В чем же ценность авторской песни?

Несомненно в доступности исполнения и восприятия любым человеком. Авторская песня оказывает огромное художественное воздействие на слушателя. Она обогащает духовный мир человека, оказывает влияние на его отношение к миру, к людям, на его жизненное поведение. И мы с вами учимся понимать музыку, дающую пищу уму и сердцу.

В завершении звучит песня О.Митяева «Как здорово» в исполнении детей (слова на экране).

Файлы: Метель.pptx
Размер файла: 148899 байт.