Автор конспекта:
Автор(ы): — Макарова Светлана Геннадьевна

Место работы, должность: — МСКОУ школа-интернат №12

Регион: — Челябинская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — начальное общее образование

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)

Класс(ы): — 2 класс

Предмет(ы): — Окружающий мир

Цель урока: — ввести понятие «внешнее» и «внутреннее» строение человека, познакомить с частями тела и внутренними органами человека.

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 7

Используемые учебники и учебные пособия: —

Т.С.Зыкова, М.А. Зыкова Ознакомление сокружающим миром. Учебник для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений I и II вида. Москва, Просвещение, 2005.

Используемая методическая литература: —

О.В. Казакова, Н.А. Сбоева, Н.И. Гаврилин Поурочные разработки по курсу "Окружающий мир" 2 класс. Москва, ВАКО, 2006.

Используемое оборудование: —

ПК Intel(R) Celeron(R) CPU 430
Microsoft Windows XP Professinal версия 2002
Интерактивная доска StarBoard Heitachi
Программное обеспечение Smart Notebook 9.7.

Используемые ЦОР: —

Краткое описание: — Игровая компьютерная среда на уроке, соединяясь с конкретной учебной задачей, позволяет ребенку усвоить материал незаметно для себя и при этом, что очень важно, применять полученные знания в практической деятельности, мобилизуя свои навыки и умения, развивает инициативу и творчество; развивает память и концентрирует внимание. Этапы урока: 1.Проверка домашнего задания 2.Новая тема 3.Закрепление 4 Домашнее задание В зависимости от особенностей класса учитель может брать на урок всю программу, фрагмент ЦОР, а может только кроссворд.

Тема урока.

Строение тела человека.
— Цель урока:
ввести понятие "внешнее" и "внутреннее" строение человека, познакомить с частями тела и внутренними органами человека.
— Задачи урока:
·проверить знания детей по безопасному поведению в домашних условиях;
·дать первоначальное представление о работе внутренних органов человека;
·расширять словарный запас по данной теме;
·формировать навыки диалогической речи;
·развивать связную устную речь;
·развивать словесно-логическое мышление, память;
формировать привычки здорового образа жизни.
— Ожидаемые результаты.
Соблюдение правил безопасного поведения учащимися в быту.
Знания учащихся о работе и назначении внутренних органов человека.
Развитие речи, расширение словарного запаса.

Форма организации работы с учащимися.
Фронтальная
Парная
Индивидуальная

Форма организации работы учителя.
Беседа
Опрос
Игра
— Методическая и педагогическая эффективность урока.
Использование компьютера на уроке позволяет сделать процесс обучения мобильным, строго дифференцированным и индивидуальным. Авторские ЦОР с их широким спектром возможностей интерактивного взаимодействия помогает достигнуть цели урока, способствует не только обогащению словаря, но и качеству усвоения материала. В уроке задействованы мультимедийные элементы, литературные герои знакомят учащихся с новой темой, ориентируют учащихся на выполнение конкретного задания. Нетрадиционная форма подачи нового материала дает возможность сохранить положительное отношение учеников к учебной деятельности и является хорошим стимулом для самостоятельного изучения нового материала.
Использование анимации, звука дает возможность получить на экране красочные динамичные иллюстрации к излагаемому материалу, задействовать все виды восприятия и по максимуму ведущий зрительный.

Файлы: урок.notebook
Размер файла: 978444 байт.