Автор конспекта:
Автор(ы): — Дубровина Любовь Анатольевна — учитель музыки МБОУ СОШ№17(филиал) городского округа – город Камышин Волгоградской области

Место работы, должность: — Дубровина Любовь Анатольевна — учитель музыки МБОУ СОШ№17(филиал) городского округа – город Камышин Волгоградской области

Регион: — Волгоградская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — специальное (коррекционное) образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 7 класс

Предмет(ы): — Музыка

Цель урока: —

Цель урока:

Закрепить и обобщить знания учащихся о различных оркестрах, познакомить с группой струнных смычковых инструментов симфонического оркестра.

Задачи урока:

-Различать струнные смычковые инструменты симфонического оркестра

-способствовать развитию общей и мелкой моторики,

-воспитывать доброжелательные отношения и партнёрские качества

— побуждать учащихся к адекватной самооценке на уроке

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемое оборудование: —

- Медиапроектор

— Компьютер

— Презентация;

— Диск «Энциклопедия классической музыки»

— Текст песни «Про оркестр» С. Важов;

— Мозаика инструментов; Карточки-раскраски ;

— Картинки различных инструментов

— Аудиозаписи:Э.Григ «Утро»

— фрагменты — примеры звучания инструментов симфонического оркестра;

— минусовая и плюсовая фонограммы песни С.Важова «Про оркестр».

Краткое описание: — Путешествуя по слайдам, ученики работают с интересом и увлечением в течение всего урока. Такие уроки проходят в обстановке эмоционального комфорта, в памяти у ребят остаются не только термины, понятия, но и зрительные образы, которые помогают дальнейшему использованию полученных знаний в процессе обучения. На уроках ребята с большим удовольствием работают индивидуально и в группах. Все этапы урока эмоционально переживаются учениками. Это способствует формированию положительного отношения к предмету музыка, учебе, школе. В течение урока учащиеся не только усваивают новый материал, но и переживают ситуации успеха.

Путешествуя по слайдам, ученики работают с интересом и увлечением в течение всего урока. Такие уроки проходят в обстановке эмоционального комфорта, в памяти у ребят остаются не только термины, понятия, но и зрительные образы, которые помогают дальнейшему использованию полученных знаний в процессе обучения.
На уроках ребята с большим удовольствием работают индивидуально и в группах. Все этапы урока эмоционально переживаются учениками. Это способствует формированию положительного отношения к предмету музыка, учебе, школе. В течение урока учащиеся не только усваивают новый материал, но и переживают ситуации успеха.