Автор конспекта:
Автор(ы): — Рычкова Т.Г.

Место работы, должность: — наставник технологии

Регион: — Хабаровский край

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — основное общее создание

Класс(ы): — 5 сорт

Предмет(ы): — Технология

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — менторский материал

Краткое очерчивание ресурса: — убирание мерок

Тема: "Снятие мерок, чтобы построения чертежа выкройки фартука"

Цели: 1.Знакомство с алгоритмом построения чертежа. Ознакомить учащихся с видами одежды, познакомить с профессиями.

2.Развитие эстетического вкуса, творческих способностей. Сформировать понятия о процессе изготовления одежды. Сформировать навыки вдоль изменению фигуры человека, развивать эстетичный вкус, воспитывать рачительность и участие на работе.

3.Воспитание успешной индивидуальной личности, трудолюбие, бережного отношения к труду.

Задачи:

- способствовать развитию личной культуры

- культуре общения со сверстниками

- способствовать развитию интереса к художественному творчеству

- ориентировать на правильность выполнения действий

- развивать лексический загашник учащихся

- способствовать воспитанию познавательной деятельности

Тип урока: комбинированный представляет собою подобно бы соединение элементов теоретического и практического занятий.

Оборудование: учебник, чернорабочая тетрадь, плакаты вдоль русскому народному костюму, сантиметр, линейка, карандаш.

ХОД УРОКА

1.Организация урока

Проверка готовности учащихся к уроку.

2. Повторение пройденного материала.

Вопросы:

1. Что такое шов.

2. Что определяет ширина шва.

3. Какие виды шва вам знаете.

4. Где применяют стачной шов.

5. Где применяют фальшивый шов.

6. Где применяют шов на подгибку с закрытым срезом.

7. какие требования предъявляют к выполнению машинных работ.