Автор конспекта:
Автор(ы): — Бушмакина Наталья Николаевна

Место работы, должность: —

МБДОУ "Детский сад"№17 комбинированного вида",воспитатель

Регион: — Ленинградская область

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — дошкольное образование

Предмет(ы): — Окружающий мир

Целевая аудитория: — Воспитатель

Тип ресурса: — проект

Краткое описание ресурса: —

Все начинается с семьи.Семья играет основную роль в воспитании ребенка.Любовь к Родине начинается с любви и уважения к членам своей семьи и знания истории своей семьи.

1.Название проекта: «Вот она моя семья»

2.Руководитель проекта: Бушмакина Н Н

3.Консультант проекта:

4.Учебный предмет, по которому проводится проект: Ознакомление с окружающим.

5.Возраст, на который рассчитан проект: старшая группа (5-6 лет)

6.Состав проектной группы: каждая семья

7.Тип проекта: познавательно-исследовательский, социологический, творческий.

8.Цели проекта:

1. Воспитание уважения и любви к членам своей семьи .

2.Знакомство с родословной семьи.

9.Задачи проекта:

1. Формировать у детей представление и интерес к истории своей семьи и родословной.

2.Учить детей устанавливать родственные связи и составлять генеалогическое древо и семейный альбом.

3.Расширять представления о своей семье.

4.Воспитывать гордость за свою семью и уважение к взрослым.

5.Учить детей рассказывать о своей семье.

10.Вопросы проекта:

Основополагающий вопрос проекта

1.Что такое семье?

Проблемные вопросы

1. Как полностью имя и отчество моей мамы, папы, бабушек и дедушек?.

2.Какие бабушка и дедушка родители моей мамы, а какие моего папы?

3.Что такое генеалогическое древо и как его сделать?

11.Необходимое оборудование: бумага, краски

Аннотация проекта (актуальность):

Все начинается с семьи. Семья играет основную роль в воспитании ребенка. Любовь к Родине начинается с любви и уважения к членам своей семьи и знания истории своей семьи.

Читая стихотворение М. Шварца «Семья» я решила узнать знают ли дети своих родственников по имени и отчеству ,знают ли родственные связи. Выявила ,что у многих детей представления не совсем точные, тогда мы решили познакомить детей с родственными связями

Предполагаемые продукты:

Генеалогические семейные древа детей.

Составление вместе с детьми альбома «Моя семья.»

Рассказы детей о семье

График работы над проектом:

Этапы проекта

Деятельность педагога

Совместная деятельность педагога с детьми

Подготовительный

Определение целей проекта и задач,

подбор материала,

информирование родителей о начале проекта,

изготовление альбома о семье

консультации для родителей по проекту

Основной

Введение в проект выполнение задач проекта

Чтение стихотворения М Шварц «Семья»,

показ вводной презентации и введение в проблему проекта(смотри приложение)

С-р игра «Семья»,

Чтение сказок и беседы по теме

Рассматривание генеалогического древа установление родственных связей

Прослушивание детских песен о семье

Заключительный

Подведение итогов проекта самоанализ по проведенному проекту, оформление выставки «Генеалогическое древо»

Дети проводят презентацию своих работ «Генеалогическое древо» и альбома «Моя семья»

Оце

1.План выполнения проекта:

1.Подбор материала к проекту (воспитатель)

2. Информирование родителей о начале проекта.

3.Введение детей в проект (презентация «Вот она моя Семья»)

4.Игры с детьми с-р «Семья»

5.Прослушивание песен на тему: «Семья»

6.Рассматривание семейных альбомов.

7.Изготовление генеалогического древа семьи (родители и дети)

8.Представление своих генеалогических древ (рассказ о своей семье)

9.Оформление общей папки «Генеалогические древа»,

размещение папки и семейных альбомов в патриотическом уголке группы.

2.Вот, что у нас получилось.

Файлы: презентация.pptx
Размер файла: 200373 байт.