В гостях у басен Крылова

Авг - 21 - 2012

Автор конспекта:
Автор(ы): — Шанина Светлана Викторовна

Место работы, должность: — г. Балаково, МОУ «ООШ №14″ педант русского языка и литературы

Регион: — Саратовская ветвь

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее профтехобразование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 5 сословие

Предмет(ы): — Литература

Цель урока: — Знакомство с понятиями теории литературы (басня, мораль, аллегория), проявление творческих возможностей учащихся

Тип урока: — Комбинированный задание

Учащихся в классе (аудитории): — 20

Используемые учебники и учебные пособия: —

Литература 5 класс, в 2-х частях // Под редакцией В.Я. Коровина, М.: Просвещение, 2008

Используемая методическая литература: —

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:»Обычная таблица»; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:»»; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:»Times New Roman»; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} О.Б. Беломестных, М.С. Корнеева, И.В. Золотарева. Поурочные разработки по литературе. 5 класс. Издание 2-е доп. М.: «ВАКО», 2004, 416с

Используемое оборудование: —

Используемые ЦОР: —

Краткое описание: — Урок-путешествие

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:»Обычная таблица»; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:»»; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:»Times New Roman»; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} table.MsoTableGrid {mso-style-name:»Сетка таблицы»; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; border:solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-border-insideh:.5pt solid windowtext; mso-border-insidev:.5pt solid windowtext; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:»Times New Roman»; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;}

Ход урока:

1. Организационный момент

2. Вступительное обет учителя о теме и целях урока

Ребята, теперешний наш задание полноте посвящен басне. Мы вспомним, словно такое побаска на примере творчества известного русского баснописца И.А. Крылова; побываем в гостях у героев его басен.

Итак, запишем тему урока: «В гостях у героев басен И.А. Крылова».

Сегодняшний задание необычный. Мы будем путешествовать, в этом поможете вам мне, продемонстрировав свои творческие способности в инсценировке басен.

Представьте, словно во время каникул герои басен Крылова пригласили вам к себе в гости. Нам пришло зверски страх как приглашений, но я отобрала чтобы вам счастливо четыре. Попробуйте в конце урока ответить нота на вопрос: «Почему именно эти приглашения заинтересовали меня?»

Герои живут зверски далече побратим от друга. Поэтому мы ладно взяли билеты на наш ликующий паровоз.

Но можем ли мы ехать в гости, полностью так-сяк не предвидя о персонажах крыловских басен? Конечно, нет.

Нам необходимо подготовиться. Я в качестве домашнего задания попросила подготовить небольшое репортаж на тему: «Что такое басня?» (На примере одного из произведений И.А. Крылова)

Чтение доклада

- Есть какие-нибудь вопросы к выступающему, дополнения, замечания?

Чтобы полегче запомнить новые чтобы нас слова и значения этих слов, я записала их на доске. Давайте прочитаем их еще раз как-то и запишем в тетрадь.

Аллегория – запечатление отвлеченного понятия подле помощи конкретного образа. (Хитрость изображается в образе лисы, хищность – обличии волка и т.д.).

Мораль – менторский подтекст басни.

Басня – низкорослый менторский шванк поучительного характера.

Итоговая отрывок урока.

Путешествие началось. Мы отправляемся из нашего дома «Школа», где-нибудь живут добрые, гостеприимные, умные, послушные дети, т.е. вы.

Во время нашего путешествия вам должны охарактеризовать всех героев крыловских басен, с которыми встречаетесь, посему будь внимательны.

1. Посмотрите, однако вот то-то и оно и первая станция, отонудуже пришло приглашение, вот то-то и оно дом, где-нибудь живет героиня басни «Ворона и лисица». Заглянем к ней на огонек.

Инсценирование басни «Ворона и лисица».

- Хотели бы вам подружиться с этой героиней и подольше погостить у нее?

- Почему? Обоснуйте оригинальный ответ.

2. Значит, поедем дальше. Рассаживаемся по местам.

Долго ли в двух словах ли ехали мы, но вот то-то и оно показалась и следующая станция, где-нибудь живет тантал басни «Демьянова уха». В письме написано, словно он приглашает нас отведать ушицы. А чай у него сейчас гостиник после столом. Посмотрите, какой хлебосольный Демьян.

Инсценирование басни «Демьянова уха».

- Ребята, отведаем ухи у Демьяна?

- Есть желающие? А почему?

И тогда не хотим погостить. Эх, и приедчивый пикник нынешний Демьян.

3. У нас есть еще неуд адреса, может статься быть нам повезет, и мы встретим героев достойных. Кстати, этноним станции, где-нибудь живет следующая героиня, решившая пригласить нас в гости, мера же. А вот то-то и оно и дом. Обезьянка у зеркала, наверно, нас поджидает.

Инсценирование басни «Зеркало и Обезьяна».

- Как страх как людей похожих на эту Обезьяну, которые не замечают после собою недостатков. Ну-ка, попробуйте охарактеризовать главную героиню басни «Зеркало и Обезьяна»

- В чем заключается наставленье этой басни? В чьих словах она заключена?

4. Из отобранных мною приглашений осталось одно. Его прислала Кошка из басни «Кошка и Соловей».

Инсценирование басни «Кошка и Соловей»

- Наши вакации заканчиваются. Может погостим у Кошки денька два-три? Почему?

- Каков форма героини?

Обобщение пройденного. Вывод.

Как я сейчас говорила в начале урока, многие герои басен хотели бы повидаться с вами. Но я не налетом отобрала именно эти приглашения, познакомила вам именно с этими героями басен. И.А. Крылова.

«Почему?» — спросите вы. Но на нынешний контроверза вам должны ответить сами.

- Почему я отобрала именно эти приглашения?

(Наверняка, некоторые из вам заметили в себе качества, свойственные этим героям. Если да, мера вам придется поработать надо собою и вперед не поступать подобно им).

Недаром бог из великих сказочников Х.К. Андерсен писал о басне: «Да, архигениальный интальо придумали в древности мудрецы, как, не причинив человеку истый обиды, все сказать ему правду в глаза. Они давали людям взглянуть в чудесное зеркало, в котором отражались всякие звери и диковинные вещи, являвшие собою трагедия как занимательное, до такой степени и поучительное. Мудрецы назвали это зеркальце басней, и словно бы ни делали звери, всё, и разумное и глупое, люд относили поневоле относили к себе и подле этом думали: эта побаска сложена про тебя. Поэтому и рассердиться на басню пешка не мог».

Подведение итогов

Итак, вояж наше подошло к концу, однако тогда нас ждет сюрприз. Посмотрим, сколь вам были внимательны, попробуем разгадать кроссворд.

Как и задание задача необычный: ответами на вопросы могут быть не только имена существительные. Опорное обет кроссворда: семья известного французского баснописца.

Разгадывание кроссворда

Задания к кроссворду:

1) Что осуждает И. А. Крылов в басне «Ворона и Лисица»? (Лесть)

2) Как характеризует льстивая Лисица из басни «Ворона и Лисица» погудка Вороны? (Ангельский)

3) Как звали одного из героев басни «Демьянова уха»? (Фока)

4) Что увидела Мартышка из басни «Зеркало и Мартышка» в зеркале? (Образ)

5) Что бранит варвар в басне «Свинья подина дубом»? (Наука)

6) Из какой посуды угощал Демьян своего соседа? (Тарелка)

7) Как дышал Соловей в когтях у Кошки? (Едва)

8) Как охарактеризовал Дуб Свинью в басне «Свинья подина Дубом»? (Неблагодарная)

Задание на дом

Написать составление на тему: «Басня, о которой я хочу рассказать».
Файлы: Иван Андреевич Крылов.ppt
Размер файла: 1129984 байт.

Рубрики: Литература Метки:И.А. Крылов

В гостях у басен Крылова

КЛАСС конспектов

EOR рейтинг

В гостях у басен Крылова

Похожие конспекты:

КЛАСС конспектов

EOR рейтинг