Автор конспекта:
Автор(ы): — Ковина Н. А., Панченко Т. Н.

Место работы, должность: — ФГОУ школа-интернат №15, танцмейстер начальных классов МОУ СОШ п. Джонка, танцмейстер биологии и географии

Регион: — Хабаровский борт

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — начальное общее смесеобразование

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)

Класс(ы): — 3 чин
Класс(ы): — 4 чин
Класс(ы): — 5 чин

Предмет(ы): — Биология
Предмет(ы): — Окружающий сферы
Предмет(ы): — Природоведение

Цель урока: —

Цель урока: расширить представления учащихся о животных лесной полосы, воспитывать бережное сюзеренитет к животным, познакомить учащихся с жизнью редких животных, занесенных в Красную книгу

Тип урока: — Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 22

Используемые учебники и учебные пособия: —

учебник природоведения 5 класс, авторы Пасечник В.В., Латюшин В.В., Пакулова В.М.

учебник обкладывающий сферы 3 класс, авторыИвченкова Г.Г., Потапов И.В., Саплина Е.В.

Используемая методическая литература: —

учебное пособие "У нас каникулы. Животные леса". создатель Тишурина О.Н.

атлас с комплектом контурных карт. естествоведение 3-5 классы

Используемое оборудование: —

интерактивная доска Interwrite, компьютер, проектор

Используемые ЦОР: —

Урок с применением интерактивной доски Interwrite.

Краткое описание: — Данный просветительский источник предназначен относительно учащихся 3 — 5 классов по теме "Животные леса". Позволяет закрепить знания учащихся по данной теме и выполнить практические работы.

1 слайд:

Задание — Посмотрите внимательно на представление и выберете обиталей леса. Обоснуйте домашний выбор. Докажите, как будто некоторые животные не относятся к лесной зоне. Какие животные занесены в Красную книгу и почему?

Ученики рассматривают изображение, выбирают животных леса, обосновывают свои ответы и доказывают безупречность своего выбора. Рассказывают о краснокнижном животном.

2 слайд

Задание — Перечислите животных леса, обитающих на территории нашего района.

Учащиеся проверяют свои высказывания, сверяя ответы с изображением на слайде и записывают правильные в тетрадь.

3 слайд

Задание — Составьте цепи питания относительно данной группы животных

Учащиеся составляют цепи питания, сопровождая ее рассказом и зарисовывают в тетрадь.

Файлы: урок с применением ИД.gwb
Размер файла: 1312913 байт.