Автор конспекта:
Автор(ы): — Пензина Маргарита Владимировна

Место работы, должность: — Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Болгарская средняя общеобразовательная школа №2″ Спасского муниципального района Республики Татарстан

Регион: — Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — начальное общее образование

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 4 класс

Предмет(ы): — Музыка

Цель урока: —

Цель програамы:

Духовно-нравственное воспитание школьников через приобщение к музыкальной культуре как важнейшему компоненту гармонического формирование личности.

Задачи программы:

-привить любовь и уважение к музыке как предмету искусства;

— научить воспринимать музыку как важную часть жизни каждого человека; — способствовать формированию эмоциональной отзывчивости, любви к окружающему миру;

— воспитывать и развивать нравственно-патриотические чувства:

любви к Родине, уважения к её историям, традициям;

— привить основы художественного вкуса;

— научить видеть взаимосвязи между музыкой и другими видами искусства;

— обогатить знания о музыкальном искусстве;

— научить практическим умениям и навыкам в учебно-творческой деятельности;

— сформировать потребность в общении с музыкой.

Используемые учебники и учебные пособия: —

1. Асафьев И. "О народной музыке". Л.:1987 г.

2. Гусев В. "Фольклор: История термина и его современноеи значение". Советская этнография. 1966 г. №2

3. Вертков А. "Русские народные музыкальные инструменты". Л.:1975 г.

4. Исхакова Р. "Народные песни казанских татар". К.: 1976 г. и др.

Краткое описание: — В 4 классе акцентируется проблема, связанная с многообразием музыкальных произведений (музыкально-историческая тема, музыкально-патриотическая тема). Содержание программы базируется на нравственно – эстетическом, интонационно-образном, жанрово-стилевом постижении учащимися основных пластов музыкального искусства: (фольклор, «золотой фонд» классической музыки, сочинения современных композиторов) и их выражения и проявления в современном мире. Таким образом, музыкальные произведения более доступны и интересны учащимся.