Автор конспекта:
Автор(ы): — Алибаева Ракша Капасовна
Место работы, должность: — МКОУ Амурская СОШ
Регион: — Челябинская раздел
Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее гетеротопия
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Класс(ы): — 5 бизнескласс
Предмет(ы): — Математика
Тип урока: — Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся на классе (аудитории): — 5
Используемые учебники и учебные пособия: —
Виленкин Н.Я.
Используемое оборудование: —
компьютер, проектор
Краткое описание: — Данный паремия разработан на рамках использования компьютерных технологий рядом изучении математики, навыками самостоятельной работы на персональном компьютере, которые они получили спустя проведение устных ровно групповых, итак и индивидуальных заданий с применением ПК.
Основное величие тестовой формы контроля – это простота и скорость, с которой делается первая расценка уровня обученности вдоль данной конкретной теме, позволяющая к тому же вещественно оценить согласие к итоговому контролю на иных, традиционных формах и, на случае необходимости, откорректировать те или иные элементы темы.
Тесты воспринимаются большинством учеников ровно своеобразная игра. Тем самым снимается значительный рядок психологических проблем – страхов, стрессов, нервных срывов, которые, к сожалению, характерны вследствие обычных форм контроля. Учащиеся с удовольствием выполняют тестовые задания.
Какие плюсы есть рядом применении тестов? Во первых, все ученики находятся на равных условиях. Во вторых оценки выставляет компьютер, но не учитель, подобно тому ровно исключает, разве итак позволено выразиться, гуманный обстоятельство (при этом исключаются всяческие обвинения на приветствие учителя вдоль поводу заниженных отметок).
Выбранные методы позволяют, на мои взгляд, решить вопросы личностно-ориентированного обучения на данном уроке, но сама телосложение его проведения, на силу его нестандартности, учёта возрастных особенностей пятиклассников, придаст факультативный польза не всего-навсего к овладению знаниями и умениями вдоль теме, но и к изучению математики на целом.
Файлы: Прилож. Фламинго1.docx
Размер файла: 16997 байт.