Автор конспекта:
Автор(ы): — Садыкова Фаниса Фанисовна

Место работы, должность: — МОУ»Байрякинская СОШ»

Регион: — Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 4 класс

Предмет(ы): — Литературное чтение

Цель урока: — — Г.Тукайның «Кәҗә белән Сарык» әкиятен өйрәнү; — аңлап уку, әсәр өстендә иҗади якын килеп эшләү күнекмәләрен үстерү. — милли үз аң тәрбияләү;

Тип урока: — Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории): — 15

Используемые учебники и учебные пособия: — Кулланылганәдәбият
1.Дәреслек А.Г.Яхин “Әдәбият”, (дәреслек)
2. Интерактив китап “Габдулла Тукай”. Тормыш юлы һәм иҗаты.2005 ел.
3. “Салават күпере”, балалар журналы, 2010 ел.
4. Габдулла Тукай. Сайланма әсәрләр.

Используемое оборудование: —

компьтер, интерактивная доска, презентация к уроку

Краткое описание: — Әдәби уку дәресе Темасы: Габдулла Тукай «Кәҗә белән Сарык» -әкияте Максат: — Г.Тукайның «Кәҗә белән Сарык» әкиятен өйрәнү; — аңлап уку, әсәр өстендә иҗади якын килеп эшләү күнекмәләрен үстерү. — милли үз аң тәрбияләү; Җиназлау: А.Яхин «Әдәбият» дәреслеге, әдәби китаплар, язулар, парларда эшләү өчен карточкалар. Класс: 4

Ютазы муниципаль районы
Бәйрәкә гомуми белем бирү мәктәбе
— — — — — — — — — Әдәби уку дәресе
Темасы: Габдулла Тукай «Кәҗә белән Сарык» -әкияте
— Максат:
- Г.Тукайның «Кәҗә белән Сарык» әкиятен өйрәнү;
- аңлап уку, әсәр өстендә иҗади якын килеп эшләү күнекмәләрен үстерү.
- милли үз аң тәрбияләү;
Җиназлау: А.Яхин «Әдәбият» дәреслеге, әдәби китаплар, язулар, парларда эшләү өчен карточкалар.
— — — Класс: 4
Датасы: 27.04.2010.
— — Үткәрде: 2 категорияле башлангыч сыйныфлар укытучысы Садыкова Ф. Ф.
— — 1.Орг. момент.
1) психологик уңай халәт тудыру.
- Хәерле көн балалар.Кәефләрегез ничек? Бер-беребезгә карап елмайк та дәресебезне башлыйк.
2) Дәрескә керешкәнче әйәдәгез әлебу дәрестә үз-үзеңне дөрес тоту кагыйдәләрен әйтеп узыйк.(слайд №1)
- дөрестә , төз дөрес утырырга;
- актив катнашырга,үз фикереңе әйтергә,тырышып эшләргә эшләргә;
- классташларыңа дәрестә комачауламаска;
- кирәк чакта иптәшеңә булышырга.
2.Өй эшен тикшерү.
- Ижади эшне кемнәр башкарды.
А) әсәренә иллюстрация;
Б) әсәр геройларына багышланган шигырьләр иҗат итү.
В) геройларның сыйфатларыннан чыгып мәкальләр.
Г) Г Тукай шигырләрен сөйләү.
3..Белемнәре камилләштерү.
Интелектуаль сорау. (слайд №2)
1. Г Тукай ничәнче елда туган? (1886
2. Кайсы авылда туа?(Кушлавыч)
3.Кемтәрбиясендәүсә?
4. Ни өчен Г Тукай «Кырлай авылы минем дөньяга иң элек күзем ачылган урын », — ди?
5. Г Тукайның гимн урынына кулланыла торган шигыре?
6.Тагын нинди шигырьләре көйгә салынган?
7.Халык иҗатыннан файдаланып язылганнинди әсәрләрен беләсез?
— 4. Дәрес темасын билгеләү.
- Бүген дәрестә нәрсә белән шөгыльләнербез?( Г.Тукай турында сөйләшербез.)

5. Әсәр өстендә эш.
А) Гөжләп уку.
Б) — Нинди сүзләр аңлашылып бетмәде ?
(фәкыйрь, берлә ,мискин, күнде, ушбу,)
в) Чылбыр рәвешендә уку.
Нәтиҗә:
6.. План төзү.(слайд № 3,4)
- әби-белән бабай, аларның кәҗә белән сарыгы.
- кәҗә белән сарык чыгып китә.
- Юл өстендә бүре башы,
- бүре башын капчыкка салдылар;
- Учак тирәсендәге бүреләр.
- кайгырмагыз бездә ит бик күп;
- буреләрнең ашау кайгысы калмады;
- бүреләр берәм-берәм кача;
- кәжә белән сарык тәмләп ашый.
- юлларын дәвам итәләр.
7.. Кайсы өлешләрен берләштереп була? Нәрсәгә таянып? (вакыйгаларга)
8. .Нәтиҗә. . Автор нәрсә әйтергә тели?. (дошманны көч белән түгел, ә акыл хәйлә белән дә җиңеп була.)
Укытучы: укучылар буәкият халык әкияте үрнәгендә язылган.Автор безне көләргә, уйланырга мәжбүр итә. Әсәрдәге көлке урыннарны күрсәтик әле.
Нәтиҗә: Кәжә беләнСарык көчсез, куркак, ләкин шул ук вакытта алар акыл ягыннан Бүреләрдән көчлерәк.Димәк Көчсез Кәҗә белән арык көчле булып чыктылар.(слайд №5,6)
9. Физминутка
10. Белемнәрне тикшерү. (карточкалар буенча парларда эш).
1 карточка.
- Кәҗә белән сарык капчыгында ничә бүре башы булган?
- Г Тукай ничәнче елда туган?
2 карточка.
- Пар атларны җиктереп арбага,
Ччыгып киткән Казан дигән калага. Ул кем?
- Г. Тукай туган көн?
3 карточка.
- Шар яра, ди, бар урманы җыеп,
Кысканга Былтыр кычкыра быел.
Кем ул?
- 2.Ничә яшьтә ятим кала?
4 карточка.
- Кайда ул безнең бабайлар түрләре, почмаклары; Кайда соң дәртле күңелнең хурлары, оҗмахлары. Кайсы шәһәрдә?
5 карточка.
- Сачен тарап алтын тарак белән
И бизәнә, ясана.
Вә шуннан соң кинәт суга чума
Нәрсә кала басмада?
6 карточка.
- Җәй көне. Эссе һавада ул суда койна, йөзә;
Чәчрәтә, уйный, чума, башы белән сунны сөзә.
Ул нинди малай?
7 карточка.
- Дөньяда күп нәрсә белдең син нинди тел аркылы?
11. Үз бәя

12.. Дәрескә йомгак. Диск , интерактив китап «Г Тукай»
Дәресне «Туган тел »җыры белән тәмәмлау.


-

Файлы: prezentasia.pptx
Размер файла: 2299284 байт.