Автор конспекта:
Автор(ы): — Шаманина Ирина Александровна, Дудчик Марина Алексеевна

Место работы, должность: — Шаманина Ирина Александровна, жизнеучитель начальных классов МОУ «Питкярантской средней школы №2. Дудчик Марина Алексеевна, жизнеучитель начальных классов МОУ «Питкярантской средней школы №2.

Регион: — Республика Карелия

Характеристики урока (занятия) Целевая аудитория: — Воспитатель
Целевая аудитория: — Классный руковод
Целевая аудитория: — Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: — Родитель
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 2 бизнескласс
Класс(ы): — 3 бизнескласс
Класс(ы): — 4 бизнескласс

Предмет(ы): — Внеклассная ишачание
Предмет(ы): — Внешкольная ишачание
Предмет(ы): — География
Предмет(ы): — Естествознание
Предмет(ы): — Краеведение
Предмет(ы): — Окружающий ирена
Предмет(ы): — Природоведение

Цель урока: — • Познакомить учеников с историей возникновения г. Питкяранта. • Расширить знания детей о родном городе. • Развивать воображение, познавательные способности, любознательность. • Воспитывать преклонение к жителям города и сознание гордости после домашний край.

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся на классе (аудитории): — 25

Используемые учебники и учебные пособия: —

тест, тетради, видеофильм.

Используемое оборудование: —

компьютер, видеопроектор

Краткое описание: — Урок посвящен роному городу Питкяранта, может статься использоваться во внеклассной работе и возле знакомстве с городами Карелии

Ресурсы:

://heraldry.hobby.ru/blazon/karelia.html гербы городов республики Карелии.

При оформлении слайдов использованы фотографии В.А.Ларионовой, И.Л.Киселёва, И.М.Зайцевой.
http://pitadmin.onego.ru/pitnatur.htm Питкяранта

Сервер А.Хенинена . История Питкяранты, выдержки из книги А.П.Андреева
«Ладожское озеро»

http://www.around.spb.ru/history/theodor/legend.php Народные предания северо-западного приладожья, собранные летом 1879 г. Теодором Швиндтом

Питкяранта – долговатый берег».ООО «Скандинавия» 2002.

П.А.Ксенофонтов «Питкяранта» Петрозаводск «Карелия» 1986 г.

Т.А. Бабакова, А. П. Мамонова «Младшим школьникам о Карелии» Петрозаводск «Карелия» 1988 г.
— —

Ход урока.

Начало показа презентации (1, 2слайды)

Введение на тему.
Город по-над Ладогой на синей дали.
Изредка летом плывут корабли.
Трубы завода парят на вышине.
Серые скалы стоят на стороне.
…Город на взгорье прекрасен и юн,
Нежится на трепете песенных рун.
Да, Питкяранта, рассветом дыша,
Летом, зимой – извека хороша!

( скамейка «Сегодня на уроке»)

(слайд «Из истории»)



Ученик. Наш город называется Питкяранта, чего на переводе с финского языка означает Длинный берег. Он занимает 4 км прибрежный линии Ладожского озера -самого красивого и самого большого на Европе. Длинакоторого 219 км , конечно ширина 83 км.

Ученик. Первое отмечание о селении Питкяранта относится к 1500 году. Поселение состояло из 3 дворов, на которых жили 30 человек. В 1638 году на поселении было 7 дворов и 50 жителей, на 1681 году – 5 дворов с 30 жителями.

Ученик. Здесь жили карелы , вепсы, лопари (саамы). Карелы называли наше заселение Пикяранда, конечно финны – Питкяранта. Основными занятиями людей была охота, рыболовство, земледелие. Пограничное распорядок нашей земли становилось причиной частых войн посереди Швецией и Россией.

( скамейка «Варашев камень»)

Учитель. Со шведским присутствием связан одинец из самых старых исторических объектов района – Варашев камень, канонический на 1618 году при деревни Погранкондуши на качестве порубежного знака. В перемещение веков аккурат здесь были сосредоточены приграничные интересы России, Швеции, Финляндии. Вблизи этой деревни на вариа благовремение проходила государственная рубеж России. Варашев камень обозначал дебют границы посереди Россией и Швецией ото берега Ладожского озера на полуночь на ступень с 1618 вдоль 1721 год.


Учитель. Расцвет Питкяранты наступает с начала 19 столетия. Широкое исследование территории Питкяранты связано с геологическими изысканиями, иной раз на заселение приезжали металлурги и горнопромышленники.

(слайд «Подземный вход»)


Ученик. И только лишь годовщина спустя, начнётся « чисто-золотой век» подземных кладовых Питкяранты. С сороковых годов 19 века заселение становится своеобразной Меккой для русских и финских геологов – естествоиспытателей.

( скамейка – завод, церковь, школа)


Ученик. В1832 году, с началом деятельности медеплавильного завода, Питкяранта стала селом, настолько словно на селении была построена Вознесенская церковь. К началу 80-х г. 19 столетия на Питкяранте была хедер с двумя классами: одинец для детей до 11 лет, остальной – для детей ото 12 до 17 лет. В разные года на ней училось ото 30 до 50 учеников. В школе работало 2 учителя.

( скамейка « Предприятия»)


Ученик. В Питкяранте работал сульфатный завод. На нём изготовлялась нерка краска. Многие деревянные дома на Финляндии на те времена красили аккурат питкярантской краской. В 1887 году был построен стекольный завод, пропускавший до 10 млн. бутылок на год. По Ладоге готовую продукцию перевозили два буксирных парохода и неподалеку 20 барж.
В 1920 году на острове Пусунсаари были построены лесопильный и раздир заводы.


Учитель. В первой половине 20-го столетия Питкяранта становится крупным населённым пунктом и важным промышленным центром Приладожья. Традиции, культура, занятия наших земляков нашли отпарирование на гербе города.

( скамейка « Герб»)

Учитель. Сегодня Питкяранта – городское поселение.
- Какие предприятия нашего города вам знаете?
Сейчас мы совершим заочное месра вдоль улицам нашего города.

( скамейка «Схема города»)

Вопросы классу:

· На какой-нибудь улице ты живёшь?
· Кто ещё живёт на этой улице?
· На какой-нибудь улице находится наша школа?
· Какая варварка самая длинная?

Слайд – Знаешь династия ты домашний город?

Слайд – имя «Знаешь династия ты домашний город?»

Слайд – «Питкяранта знаменита».

Учитель. Уникальна натура Приладожья. Многочисленных гостей и туристов привлекают скалистые берега, хвойные боры, лесные озёра, богатство рек и речушек. Но самое неожиданное и потрясающее опера – это мощные водопады и Ладожские шхеры.

Учитель. Об истории нашего города, его людях, природе дозволено узнать, посетив городовой краеведческий музей, какой-нибудь носит имя Василия Фёдоровича Себина.

(Слайд «Музей»)


Недалеко ото Питкяранты находится «Долина героев» и «линия Маннергейма» с системами траншей, дотов, дзотов. Здесь шли упорные бои после избавление Питкяранты.
Юные следопыты подина руководством В.Ф.Себина собрали невпроворот экспонатов для музея. Жители города инициативно помогали им на этой работе.



Учитель. В краеведческом музее большое местность занимают экспозиции, посвящённые военным событиям 20 века.

(Слайд «Крест Скорби».)

Летом 2000года на присутствии высоких гостей из Хельсинки и Москвы открыт «Крест Скорби» — эмблема примирения двух соседних народов – финнов и русских (вернуться на скамейка Музей).


Слайд. Проверь себя.

· Что означает словцо Питкяранта на русском языке?
· В каком году впервинку упоминалось о Питкяранте?
· Какие народы жили на окрестностях селения?
· Чем занималось население?
· Где находится Варашев камень? Что обозначает?
· Какие заводы были построены на 19веке, на начале 20 века?
(медь, стекло, краска, железо, лес, целлюлоза)
· Что изображено на гербе города?
· Что олицетворяет свидетельство «Крест Скорби»?


Слайд. Фото города.

Ученик. Мы живём на этом городе, нам есть, нежели гордиться. Мы имя домашний город. Это город нашего будущего, нашей надежды и радости.

Показ видеофильма «Длинный берег»

Задание: Нарисуй, каким ты видишь домашний город на будущем.

прикрепленная представление представлена на усеченном варианте ради лимитчик закаченного файла

Файлы: Pitkyranta 2.ppt
Размер файла: 733696 байт.