Автор конспекта:
Автор(ы): — Попова Елена Петровна

Место работы, должность: — МОУ ООШ с.Кочковатки

Регион: — Астраханская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — начальное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 2 класс

Предмет(ы): — Окружающий мир

Цель урока: — познакомить с некоторыми породами кошек и собак; повторить и обобщить знания учащихся о правилах ухода за домашними животными; развивать память, внимание, связную речь, навыки выразительного чтения; воспитывать любовь к животным, ответственность за них и бережное отношение к ним; интерес к чтению.

Тип урока: — Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 20

Используемые учебники и учебные пособия: —

А.А.Плешаков "Окружающий мир", тетрадь по Окружающему миру. Л.Ф.Климанова.

Используемое оборудование: —

картинки животных,фотографии детей,мультимедиапроэктор

Краткое описание: — Знакомство с новыми породами собак и кошек с помощью картинок и фотографий.Закрепление знаний о способах ухода за животными.

ХОД УРОКА.

1.Организация класса.

2.Постановка темы и цели занятия.

-Ребята, сегодня мы поговорим о наших домашних питомцах. Наверное, почти у каждого из вас есть дома кошка или собака.

Четвероногие друзья!

Их не любить никак нельзя.

Они помощники в труде –

Надёжные, примерные,

Они и выручат в беде,

И в дружбе очень верные.

II.Повторение пройденного

- Закончи предложения:

а)животные, которые сами добывают себе пищу, защищаются от врагов, сами устраивают себе жильё, выводят потомство, называются….

б) животные, которых разводят люди, кормят и защищают их, строят для них жилища, заботятся об их потомстве, называются….

-Из перечисленных названий животных выберите сначала домашних, а потом диких:

Попугай, белка, канарейка, черепаха, корова, курица, медведь, овца, заяц, лягушка.

Соедините стрелками названия домашних животных и то, что от них получает человек:

Корова яйца

Куры молоко, сыр, масло

Овцы мёд

Пчёлы шерсть

Соедините стрелками название животного и название его жилища:

Корова берлога

Медведь хлев

Куры конюшня

Лиса курятник

Лошадь нора

3.Проверка домашнего задания

I.(дети читают выразительно и наизусть стихи о кошках и собаках)

-О ком мы с вами прослушали стихотворения? Понравились ли они вам? Почему? Какие предстали перед нами кошки и собаки?

-Как вы думаете, а почему мы называем их братьями нашими меньшими? Кого вообще человек называет братом, помимо родственников?

- Поднимите руку те у кого дома есть кошка или собака? Давайте с вами вспомним как мы должны за ними ухаживать.

На свете около 60 разных пород кошек. Но большинство кошек, живущих в домах, ни к какой породе не относятся. Их называют просто – домашние кошки. Любые кошки нуждаются в заботе и добром отношении человека.

А собак в мире примерно 400 пород. Собака – верный друг и помощник человека. На Севере ездовые собаки перевозят упряжки с людьми и грузами. Слепым людям надёжно служат собаки-поводыри. Милиционерам собаки помогают разыскивать нарушителей закона, пастухам – пасти стада животных…В военное время собаки спасали раненых, доставляли боеприпасы и донесения…Не только породистые собаки, но и обычные дворняжки – преданные человеку существа.

Ухаживать за собакой непросто. Её нужно хорошо кормить, расчёсывать, чистить, выводить на прогулку. Если ты хочешь завести собаку, подумай, хватит ли у тебя на всё это времени и желания. Если нет, лучше собаку не заводить. Помни: человек в ответе за здоровье и жизнь своего четвероногого друга!

-Ребята, посмотрите на доске эпиграф «Мы в ответе за тех, кого приручили». Согласны ли вы с этим высказыванием? (ответы детей)

- Кто приручил животных?

- Могут ли животные сами о себе позаботится?

- Кто же в ответе за жизнь животного которое живёт рядом с вами?

II.Сейчас мы с вами посмотрим еще одно домашнее задание подготовленное Поповым Ильёй и Байбуловой Эллиной. Они провели исследовательскую работу на тему «Нужно ли собакам ставить памятники» (просмотр презинтации)

- Ребята, вы согласны с тем что, всё таки собакам нужно ставить памятники? Много ли пользы от собак получает человек?

Правильно польза и помощь которую мы получаем от собак нам просто необходима!

- А для чего же нам нужны кошки, какую пользу от них мы с вами получаем?

IV.ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

На болоте две подружки, две зелёные лягушки

Утром рано умывались, полотенцем растирались.

Ножками топали, ручками хлопали,

Вправо, влево наклонялись и обратно возвращались.

Вот здоровья в чём секрет.

Всем друзьям физкультпривет!

V. Презентация.

- Сейчас мы с вами просмотрим презинтацию на тему «Наши братья меньшие»(просмотр презинтации)

Собака – наш самый верный и преданный друг, прирученный человеком ещё в каменном веке. Родоначальником большинства пород собак был волк. С давних пор живёт с человеком собака. Охраняет его дом, защищает, помогает пасти стадо, охотится на зверя. Каких только собак не бывает – служебные, охотничьи, декоративные и вовсе беспородные.

Собаки с длинными носами, такие как сеттеры, пойнтеры, гончие, используются для выслеживания дичи, птиц, зайцев. Другие, например борзые, преследуют зайцев и оленей. Лайка в лесу прислушается, понюхает, и хоть высоко на дереве белка затаится, она её сразу учует, подбежит к дереву, лает, прыгает – охотника зовёт.

Породу овчарок знают все: они сильные, умные. И в дом чужого не пустят, и за хозяина постоят, и границу охранять помогают. Если перейдёт враг границу, и тут овчарка поможет его найти и задержать.

Колли – собака красивая, умная, добрая. Ещё её называют шотландской овчаркой. В Шотландии она помогает пасти стада овец. Эта собака ласковая и любит маленьких детей.

Большая и сильная собака ньюфаундленд. Её ещё называют водолазом, потому что он и плавает хорошо, и ныряет. Их даже специально учат спасать людей.

Ещё есть чудо – собака. Это такса. У неё лапки коротенькие, туловище длинное – будто червяк на лапках. Зато в лисью нору влезет и лису выгонит.

Пудель – собачка декоративная. Сама по себе собака весёлая, сообразительная. Чаще всего её можно встретить в цирке: она кувыркается, прыгает, танцует.

Но, кроме породистых собак, есть и беспородные. В народе зовут их дворняжками. Это тоже хорошие, умные, преданные собаки и никогда не оставят хозяина в беде.

Кошки.

Все кошки – замечательные охотники. Живут кошки рядом с человеком, но служить ему, как собака, — нет, это не в кошачьих правилах. Кошки хорошие охотники на мелких грызунов. Удивительно чистоплотные эти животные. В доме уютнее, когда кошка мурлычет где-нибудь у печки и «намывает гостей» по старинной примете.

VI. Работа в тетрадях.

- Давайте сейчас откроем наши рабочие тетради и выполним в них задания.

VI.Подведение итогов.

-Ребята, какие новые породы кошек и собак вы узнали?

- Скажите нужно ли собакам ставить памятники?

- Мы с вами в ответе за тех, кого приручили?

-Сегодня ребята, кто активно работал получают оценку 5.

VII. Домашнее задание.-Дома напишите мини сочинение, в тетрадях по литературному чтению, на тему: «Мой любимый домашний питомец!»

ХОД УРОКА.

1.Организация класса.

2.Постановка темы и цели занятия.

-Ребята, сегодня мы поговорим о наших домашних питомцах. Наверное, почти у каждого из вас есть дома кошка или собака.

Четвероногие друзья!

Их не любить никак нельзя.

Они помощники в труде –

Надёжные, примерные,

Они и выручат в беде,

И в дружбе очень верные.

II.Повторение пройденного

- Закончи предложения:

а)животные, которые сами добывают себе пищу, защищаются от врагов, сами устраивают себе жильё, выводят потомство, называются….

б) животные, которых разводят люди, кормят и защищают их, строят для них жилища, заботятся об их потомстве, называются….

-Из перечисленных названий животных выберите сначала домашних, а потом диких:

Попугай, белка, канарейка, черепаха, корова, курица, медведь, овца, заяц, лягушка.

Соедините стрелками названия домашних животных и то, что от них получает человек:

Корова яйца

Куры молоко, сыр, масло

Овцы мёд

Пчёлы шерсть

Соедините стрелками название животного и название его жилища:

Корова берлога

Медведь хлев

Куры конюшня

Лиса курятник

Лошадь нора

3.Проверка домашнего задания

I.(дети читают выразительно и наизусть стихи о кошках и собаках)

-О ком мы с вами прослушали стихотворения? Понравились ли они вам? Почему? Какие предстали перед нами кошки и собаки?

-Как вы думаете, а почему мы называем их братьями нашими меньшими? Кого вообще человек называет братом, помимо родственников?

- Поднимите руку те у кого дома есть кошка или собака? Давайте с вами вспомним как мы должны за ними ухаживать.

На свете около 60 разных пород кошек. Но большинство кошек, живущих в домах, ни к какой породе не относятся. Их называют просто – домашние кошки. Любые кошки нуждаются в заботе и добром отношении человека.

А собак в мире примерно 400 пород. Собака – верный друг и помощник человека. На Севере ездовые собаки перевозят упряжки с людьми и грузами. Слепым людям надёжно служат собаки-поводыри. Милиционерам собаки помогают разыскивать нарушителей закона, пастухам – пасти стада животных…В военное время собаки спасали раненых, доставляли боеприпасы и донесения…Не только породистые собаки, но и обычные дворняжки – преданные человеку существа.

Ухаживать за собакой непросто. Её нужно хорошо кормить, расчёсывать, чистить, выводить на прогулку. Если ты хочешь завести собаку, подумай, хватит ли у тебя на всё это времени и желания. Если нет, лучше собаку не заводить. Помни: человек в ответе за здоровье и жизнь своего четвероногого друга!

-Ребята, посмотрите на доске эпиграф «Мы в ответе за тех, кого приручили». Согласны ли вы с этим высказыванием? (ответы детей)

- Кто приручил животных?

- Могут ли животные сами о себе позаботится?

- Кто же в ответе за жизнь животного которое живёт рядом с вами?

II.Сейчас мы с вами посмотрим еще одно домашнее задание подготовленное Поповым Ильёй и Байбуловой Эллиной. Они провели исследовательскую работу на тему «Нужно ли собакам ставить памятники» (просмотр презинтации)

- Ребята, вы согласны с тем что, всё таки собакам нужно ставить памятники? Много ли пользы от собак получает человек?

Правильно польза и помощь которую мы получаем от собак нам просто необходима!

- А для чего же нам нужны кошки, какую пользу от них мы с вами получаем?

IV.ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

На болоте две подружки, две зелёные лягушки

Утром рано умывались, полотенцем растирались.

Ножками топали, ручками хлопали,

Вправо, влево наклонялись и обратно возвращались.

Вот здоровья в чём секрет.

Всем друзьям физкультпривет!

V. Презентация.

- Сейчас мы с вами просмотрим презинтацию на тему «Наши братья меньшие»(просмотр презинтации)

Собака – наш самый верный и преданный друг, прирученный человеком ещё в каменном веке. Родоначальником большинства пород собак был волк. С давних пор живёт с человеком собака. Охраняет его дом, защищает, помогает пасти стадо, охотится на зверя. Каких только собак не бывает – служебные, охотничьи, декоративные и вовсе беспородные.

Собаки с длинными носами, такие как сеттеры, пойнтеры, гончие, используются для выслеживания дичи, птиц, зайцев. Другие, например борзые, преследуют зайцев и оленей. Лайка в лесу прислушается, понюхает, и хоть высоко на дереве белка затаится, она её сразу учует, подбежит к дереву, лает, прыгает – охотника зовёт.

Породу овчарок знают все: они сильные, умные. И в дом чужого не пустят, и за хозяина постоят, и границу охранять помогают. Если перейдёт враг границу, и тут овчарка поможет его найти и задержать.

Колли – собака красивая, умная, добрая. Ещё её называют шотландской овчаркой. В Шотландии она помогает пасти стада овец. Эта собака ласковая и любит маленьких детей.

Большая и сильная собака ньюфаундленд. Её ещё называют водолазом, потому что он и плавает хорошо, и ныряет. Их даже специально учат спасать людей.

Ещё есть чудо – собака. Это такса. У неё лапки коротенькие, туловище длинное – будто червяк на лапках. Зато в лисью нору влезет и лису выгонит.

Пудель – собачка декоративная. Сама по себе собака весёлая, сообразительная. Чаще всего её можно встретить в цирке: она кувыркается, прыгает, танцует.

Но, кроме породистых собак, есть и беспородные. В народе зовут их дворняжками. Это тоже хорошие, умные, преданные собаки и никогда не оставят хозяина в беде.

Кошки.

Все кошки – замечательные охотники. Живут кошки рядом с человеком, но служить ему, как собака, — нет, это не в кошачьих правилах. Кошки хорошие охотники на мелких грызунов. Удивительно чистоплотные эти животные. В доме уютнее, когда кошка мурлычет где-нибудь у печки и «намывает гостей» по старинной примете.

VI. Работа в тетрадях.

- Давайте сейчас откроем наши рабочие тетради и выполним в них задания.

VI.Подведение итогов.

-Ребята, какие новые породы кошек и собак вы узнали?

- Скажите нужно ли собакам ставить памятники?

- Мы с вами в ответе за тех, кого приручили?

-Сегодня ребята, кто активно работал получают оценку 5.

VII. Домашнее задание.-Дома напишите мини сочинение, в тетрадях по литературному чтению, на тему: «Мой любимый домашний питомец!»

Файлы: Туган як.doc
Размер файла: 368640 байт.