Автор конспекта:
Автор(ы): — Карпова Татьяна Анатольевна

Место работы, должность: —

МБОУ СОШ №115 г. ЧЕЛЯБИНСК

Регион: — Челябинская область

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — основное общее образование

Класс(ы): — 6 класс

Предмет(ы): — География

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — конспект урока (занятия)

Краткое описание ресурса: —

Погода Челябинской области

Тема урока: «Погода Челябинской области»

Тип урока: усвоение новых знаний.

Цели урока:

Образовательные

Развивающие

Воспитывающие

1. Через интересные факты и народные приметы, привить интерес к изучению своего края.

Ведущие понятия: погода,синоптическая карта, прогноз погоды.

Ход урока

Ежедневно передача последних известей заканчивается сводкой погоды. Диктор сообщает, какая погода будет в различных городах нашей страны или только нашей области. Это интересует каждого человека независимо от возраста, профессии и увлечений. Почему?

Сегодня на уроке мы познакомимся с погодой нашего края.

Тема урока: «Погода Челябинской области»

Каждому из нас знакомо слово погода, а сможем ли мы дать определению этому слову?

Погода – это состояние атмосферы в данной местности в данный момент или за какой-либо промежуток времени (сутки, неделю, месяц).

Когда нас знакомят с погодой, какую информацию мы с вами получаем?

Элементы погоды

температура влажность давление осадки направление и скорость

ветра

Явления погоды

ливни облачность ураганы грозы метели гололед смерч

Задание: стр. 84-85, выписать в тетрадь примеры погодных явлений, которые встречаются в тексте учебника.

Что нужно сделать для того, чтобы узнать температуру, влажность, давление, какие будут осадки?

Наблюдение за погодой:

— по местным признакам (народные приметы)

— во второй половине 18 века сформировалась наука метеорология — с греческого «небесные явления», начинаются регулярные наблюдения за погодой, открываются метеорологические станции

— Всемирные метеорологические центры: в Москве, Вашингтоне (США), Мельбурне (Австралия)

Челябинская область:

— 20 августа 1836 года на горе Дальний Таганай открылась первая метеорологическая станция при Златоустовских заводах, которая работает по сей день

— в 1887 году открылась метеостанция в Троицке

— Центр по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды (18 метеостанций)

Задание: на к/к нанести метеостанции, стр.79 учебника

— регулярные наблюдения ведутся с 1894 года, записи сохранились с 1 июля 1896 года

Приборы: метеостанции, искусственные спутники Земли, зонды

Синоптические карты – карты, на которые цифрами и символами нанесены результаты метеорологических наблюдений на сети станций в определенный момент.

Прогноз погоды – составление научно обоснованных предположений о будущем состоянии погоды.

Рекорды погоды

Задание: работаем с к/к

Самое «мокрое» место – г. Аша (833 мм осадков в год)

Самое «сухое» место – п. Измайловский (Кизильский район) (310мм осадков в год)

Самое «жаркое» место – г. Карталы

Самое «холодное» место – хр. Таганай

Самое «морозное» место – Нязепетровск (минус 52 градуса) в 1979

Самый «темный» месяц – декабрь

Самая «суровая» зима – 1968-69 гг (минус 50 градусов)

Самая «теплая» осень – 2008 г

Приходят и уходят своей чередой зимы, осени, весны и лета. Какие они разные, особенные и это не осталось незамеченным у народа.

В народе существует множество примет, связанных с погодой. Погода имела огромное значение в жизни народа, а особенно от погоды зависел урожай.

Народные приметы

растения животные погодные явления

Задание: выписать примеры народных примет