Автор конспекта:
Автор(ы): — Копылова С.А.
Место работы, должность: — МОУ средняя школа № 73, зам.директора по УВР, учитель русского языка и литературы
Регион: — Самарская область
Характеристика конспекта:
Уровни образования: — основное общее образование
Класс(ы): — 5 класс
Класс(ы): — 6 класс
Предмет(ы): — Литература
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)
Тип ресурса: — сценарий мероприятия
Краткое описание ресурса: — Литературно-музыкальная композиция построена на баснях И.А.Крылова. Может быть использована как основа урока внеклассного чтения или общешкольного праздника после изучения басен.
«… Всякий шаг вы свой должны обдумать так…»
(по басням И.А.Крылова)
Оформление: сцена условно делится на четыре части; каждая из них в нужный момент освещается и декорирована соответствующе; слева на кулисах портрет И.А.Крылова, высказывание о значении его творчества (например: «… В его баснях, как в чистом, полированном зеркале, отражается русский практический ум, с его кажущейся неповоротливостью, но и с острыми зубами, которые больно кусаются; с его сметливостью, остротою и добродушно-саркастическою насмешливостью; с его природною верностию взгляда на предметы и способность коротко, ясно и вместе кудряво выражаться» (В.Г.Белинский) и др.); в правой части сцены - кресло и стол под старину; на кресле с пером в руке и листом бумаги будет сидеть артист в облике баснописца Крылова, на столе свеча; свою часть сцены занимают окно барского дома, курятник, кушетка в барском доме.
Музыкальное оформление: музыкальный фрагмент из произведения конца 18-начала 19 в.в. как заставка между сценами постановки
СЦЕНА 1
Звучит музыкальный фрагмент. Раскрывается занавес. Освещена вся сцена. Все артисты в костюмах своих героев на соответствующих частях сцены. Артист в облике баснописца Крылова сидит на кресле и «пишет». Музыка слегка приглушается.
Ведущий 1: Как разумно устроен мир! Каждый человек сам выбирает: каким ему быть – добрым или злым, правдивым или лживым, самоотверженным или трусливым. Каждый из нас сам решает, какой дорогой ему идти, какие поступки совершать, какие дела творить – хорошие или плохие, полезные или вредные, добрые или злые.
Ведущий 2: Но стоит признать: мы все отвечаем друг за друга и за все, что совершается вокруг. Мы все несем ответственность… И не только за себя, но и за всех, с кем связаны, кто живет среди нас… Народная мудрость гласит:
Артист 1: Береги платье снову, а честь смолоду.
Артист 2: Выгода на миг, доброе имя навек.
Артист 3: Платье черненько, да совесть беленька.
Артист 4: Работай боле, тебя помнить будут доле.
Артист 5: По заслугам и честь.
Артист 6: Глаза – мера, душа – вера, а совесть – порука.
Артист 1: Живи своим умом, а честь расти трудом.
Артист 2: Добрая слава лежит, а дурная далеко бежит.
Артист 3: Каков есть, такова и честь.
Артист 4: Жизнь дана на добрые дела.
Артист 5: Добрая слава дороже богатства.
Ведущий 1: Мудрые басни Ивана Андреевича Крылова учат нас быть правдивыми, добрыми, бескорыстными, благородными, совестливыми, справедливыми. Они призывают нас не ставить себя выше других, совершать добрые поступки, полезные дела, любить Родину.
Ведущий 2: Перелистаем страницы басен и сделаем для себя выводы на всю жизнь…
Звучит музыкальный фрагмент. Приглушается свет на всех частях сцены, кроме той, где на кресле сидит артист в образе баснописца Крылова. Артисты в образах героев басен замирают.
СЦЕНА 2
Баснописец (отрываясь от листа бумаги, в раздумье):
Как часто я слыхал такое рассужденье:
«По мне пускай что хочешь говорят,
Лишь был бы я в душе не виноват!»
Нет; надобно еще уменье,
Коль хочешь в людях ты себя не погубить
Иль доброю наружность сохранить.
(обращаясь к залу, назидательно) …Вам знать всего нужнее,
Что слава добрая вам лучше всех прикрас
И что она у вас
Весеннего цветка нежнее.
Как часто и душа и совесть в вас чиста,
Но лишний взгляд, словцо, одна неосторожность
Язвить злословью вас дает возможность –
И ваша слава уж не та.
Ужели не глядеть? Ужель не улыбаться:
Не то я говорю; но только всякий шаг
Вы свой должны обдумать так,
Чтоб было не к чему злословью и придраться.
Звучит музыкальный фрагмент. Освещается и та часть сцены, где декорации представляют собой курятник. «Оживают» артисты, участвующие в мизансцене. Музыка приглушается.
СЦЕНА 3
Инсценировка басни «Крестьянин и Лисица»
Действующие лица: Крестьянин, Лисица
Крестьянин: «Скажи мне, кумушка, что у тебя за страсть
Кур красть?..
Я, право, о тебе жалею!
Послушай, мы теперь вдвоем,
Я правду всю скажу: ведь в ремесле твоем
Ни на волос добра не видно.
Не говоря уже, что красть и грех и стыдно
И что бранит тебя весь свет,
Да дня такого нет,
Чтоб не боялась ты за ужин иль обед
В курятнике оставить шкуры!
Ну, стоят ли того все куры?»
Лисица: «Кому такая жизнь сносна?
Меня так все в ней столько огорчает,
Что даже мне и пища не вкусна.
Когда б ты знал, как я в душе честна!
Да что же делать? Нужда, дети;
Притом же иногда, голубчик кум,
И то приходит в ум,
Что я ли воровством живу одна на свете?
Хоть этот промысел мне точно острый нож».
Крестьянин: «Ну, что ж?
… Коль вправду ты не лжешь,
Я от греха тебя избавлю
И честный хлеб тебе доставлю;
Наймись курятник мой от лис ты охранять:
Кому, как не Лисе, все лисьи плутни знать?
Зато ни в чем не будешь ты нуждаться
И станешь у меня как в масле сыр кататься.»
Крестьянин: Торг слажен…
Лисица: … И с того же часа
Вступила в караул Лиса.
Пошло у мужика житье Лисе привольно;
Мужик богат, всего Лисе довольно…
Крестьянин: …Лисица стала и сытей,
Лисица стала и жирней,
Но все ж не сделалась честней:
Некраденый кусок приелся скоро ей…
(Лисица забирается в курятник, раздаются голоса растревоженных кур)
И кумушка тем службу повершила,
Что, выбрав ночку потемней,
У куманька всех кур передушила.
Баснописец (обращаясь к залу, назидательно):
В ком есть и совесть и закон,
Тот не украдет, не обманет,
В какой бы нужде ни был он;
А вору дай хоть миллион –
Он воровать не перестанет.
Звучит музыкальный фрагмент. Приглушается свет на декорациях курятника. Освещается та часть сцены, где декорации представляют собой окно барского дома. «Оживают» артисты, участвующие в мизансцене. Музыка приглушается.
СЦЕНА 4
Инсценировка басни «Две собаки»
Действующие лица: Жужутка, Барбос
Баснописец («сочиняя басню»):
Дворовый, верный пес
Барбос,
Который барскую усердно службу нес,
Увидел старую свою знакомку
Жужу, кудрявую болонку,
На мягкой пуховой подушке, на окне.
К ней ластяся, как будто бы к родне,
Он с умиленья чуть не плачет,
И под окном
Визжит, вертит хвостом
И скачет.
Барбос: «Ну, что, Жужутка, как живешь,
С тех пор, как господа тебя в хоромы взяли?
Ведь помнишь: на дворе мы часто голодали.
Какую службу ты несешь?»
Жужутка: «На счастье грех роптать…
Мой господин во мне души не чает;
Живу в довольстве и добре,
И ем и пью на серебре;
Резвлюся с барином; а ежели устану,
Валяюсь по коврам и мягкому дивану.
Ты как живешь?»
Барбос (повесив нос): «Я…
Живу по-прежнему: терплю и холод
И голод,
И, сберегаючи хозяйский дом,
Здесь под забором сплю и мокну под дождем;
А если невпопад залаю,
То и побои принимаю.
Да чем же ты, Жужу, в случай попал,
Бессилен бывши так и мал,
Меж тем как я из кожи рвусь напрасно?
Чем служишь ты?»
Жужутка: «Чем служишь? Вот прекрасно!
На задних лапках я хожу.»
Баснописец (обращаясь к залу, назидательно):
Как счастье многие находят
Лишь тем, что хорошо на задних лапках ходят!
Звучит музыкальный фрагмент. Приглушается свет на декорациях окна барского дома. Освещается та часть сцены, где декорации представляют собой комнату барского дома. «Оживают» артисты, участвующие в мизансцене. Музыка приглушается.
СЦЕНА 5
Инсценировка басни «Гребень»
Действующие лица: Няня, Мальчик
Няня: Дитяти маменька расчесывать головку
Купила частый Гребешок.
Мальчик: Не выпускает вон дитя из рук обновку:
Играет иль твердит из азбуки урок;
Свои все кудри золотые,
Волнистые, барашком завитые
И мягкие, как тонкий лен,
Любуясь, Гребешком расчесывает он.
Няня: И что за Гребешок? Не только не теребит,
Нигде он даже не зацепит:
Так плавен, гладок в волосах.
Мальчик: Нет Гребню и цены у мальчика в глазах.
Няня: Случись, однако же, что Гребень затерялся,
Зарезвился мой мальчик, заигрался,
Всклокотил волосы копной.
Лишь няня к волосам, дитя подымет вой:
Мальчик: «Где Гребень мой?»
Няня: И Гребень отыскался,
Да только в голове ни взад он, ни вперед:
Лишь волосы до слез дерет.
Мальчик: «Какой ты злой, Гребнишка!»
Баснописец («сочиняя басню»):
А Гребень говорит: «Мой друг, все тот же я;
Да голова всклокочена твоя.»
Мальчик: Однако ж мальчик … от злости и досады
Закинул Гребень свой в реку:
Теперь им чешутся Наяды.
Баснописец (обращаясь к залу, назидательно):
Видал я на своем веку,
Что так же с правдой поступают.
Поколе совесть в нас чиста,
То правда нам мила и правда нам свята,
Ее и слушают и принимают:
Но только стал кривить душей,
То правду дале от ушей.
Звучит музыкальный фрагмент. Освещается вся сцена. «Оживают» все артисты.
СЦЕНА 6
Музыка приглушается, но звучит. Все артисты по очереди произносят начало цитат из басен Крылова, вывод-концовка звучит из уст «баснописца».
Артист 1: В природе и в чинах высокость хороша…
Баснописец: Но что в ней прибыли, когда низка душа?
Артист 2: Как хочешь ты трудись,
Но приобресть не льстись
Ни благодарности, ни славы…
Баснописец: Коль нет в твоих трудах ни пользы, ни забавы.
Артист 3: Кто про свои дела кричит всем без умолку,
В том, верно, мало толку…
Баснописец: Кто делов истинно – тих часто на словах,
Великий человек лишь громок на делах,
И думает свою он крепку думу
Без шуму.
Артист 4: …Истинная благость
Без всякой мзды добро творит…
Баснописец: Кто добр, тому избытки в тягость,
Коль он их с ближним не делит.
Артист 5: Кто добр поистине…
В молчаньи тот добро творит…
Артист 6: А кто про доброту лишь в уши всем жужжит,
То часто только добр на счет другого,
Затем, что в этом нет убытка никакого.
Баснописец: Да, надобно еще уменье,
Коль хочешь в людях ты себя не погубить
Иль доброю наружность сохранить.
… Всякий шаг
Вы свой должны обдумать так,
Чтоб было не к чему злословью и придраться.
Все артисты (хором, обращаясь к зрителям): Запомним: всякий шаг мы «свой должны обдумать так, / Чтоб было не к чему злословью и придраться»!
Звучит музыкальный фрагмент. Занавес.
Литература:
Басни Ивана Андреевича Крылова: в девяти книгах. М.: Советская Россия, 1988.
Файлы: Microsoft Office Word Document.docx
Размер файла: 45376 байт.