Автор конспекта:
Автор(ы): — Потапова Любовь Петровна

Место работы, должность: — учитель истории МБОУ «СОШ № 16″ Энгельссского района Саратовской области

Регион: — Саратовская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 7 класс

Предмет(ы): — История

Цель урока: —

1. Изучить историю внешней политики России в XVII веке.

2.Развивать образно-символическое мышление.

3.Воспитывать патриотизм.

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 20

Используемые учебники и учебные пособия: —

А,а, Данилов, Л.Г.Косулина.История России: конец XVII-XVIII век: учеб. для 7 кл.- М.: Просвещение, 2007

Используемая методическая литература: —

В.В. Шогана «Новые технологии в историческом образовании».

Используемое оборудование: —

Репродукция картины И. Репина "Запорожцы"

фрагменты из фильма "Тарас Бульба"

схемы "Казачество", "Напрвления внешней поитики России XVII века"

Используемые ЦОР: —

презентация "Внешняя политика России в XVII века"

Краткое описание: — Метод событийно-волевого исторического образа. Это продуктивный способ образования. Обучающийся должен творить свою продукцию из себя, т.е. пробуждать человеческое сознание в практическом выражении. Этап 1. Письмо султана турецкого Мехме́да IV Охотника (2 января 1642—6 января 1693) запорожским казакам Этап 2.Учитель описывает специфику внешней политики России в XVII веке. Обучающиеся анализируют особенности геополитического положения страны. Этап3.Просмотр фрагмента фильма «Тарас Бульба» (письмо казаков турецкому султану) Этап 4. Написание ответного дипломатического письма в микрогруппах.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Учитель.

Файлы: metali.doc
Размер файла: 73216 байт.