Автор конспекта:
Автор(ы): — Салова С.А.

Место работы, должность: — Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования «Иркутский региональный колледж педагогического образования», г. Иркутск, преподаватель иностранного языка первой квалификационной категории

Регион: — Иркутская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее профессиональное образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Предмет(ы): — Английский язык

Цель урока: —

Цели урока (мероприятия, занятия)

(образовательные, развивающие, воспитательные)

Образовательные – развитие лексических навыков говорения, чтения и аудирования с опорой на наглядный материал.

Развивающие – развитие ИКТ компетенции, умения анализировать и соотносить.

Воспитательные – развитие положительной мотивации к выбранной профессии, формирование уважительного отношения к собеседнику и его мнению.

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 10

Используемые учебники и учебные пособия: —

Занятие проводится с использование образовательных Интернет ресурсов

Используемое оборудование: —

сенсорная доска или мультимедийный проектор и экран, динамики, компьютеры для каждого студента (каждой мини-группы), доступ в Интернет, раздаточный материал

Используемые ЦОР: —

адрес образовательного Интернет-ресурса Subject Sampler http://www.kn.att.com/wired/fil/pages/samgreattela.html

материалы для заданий взяты с сайтов:

соотнести слово и его описание http://k6educators.about.com/od/becomingateacher/tp/youshouldteach.htm

задание для аудирования: http://www.vpr.net/news_detail/82103/vermont-reads-robert-frost—unconventional-teache/

ПрезентацияPower Point «Famouse People who Used to be Teachers», образовательныйИнтернет-ресурсSubject Sampler “Famouse People who Used to be Teachers” (создана автором)

Краткое описание: — 1. Презентация содержит: а) лексический минимум по теме «Профессия учитель» (переводной и описательный варианты пояснения смысла слов) б) таблицу, в которую учащиеся в краткой форме заносят ответы на вопросы Subject Sapler в) звуковой файл (для организации аудирования) г) текст (скрипт) звукового файла с пропущенными словами (задание на восстановление лексики в процессе аудирования) 2. Образовательный Интернет-ресурс содержит: а) список ссылок, б) вопросы и задания к каждой ссылке.