Автор конспекта:
Автор(ы): — Голенкова Ольга Петровна.
Место работы, должность: —
МКОУ В(С)ОШ р.п. Охотск, учитель истории.
Регион: — Хабаровский край
Характеристика конспекта:
Уровни образования: — основное общее образование
Класс(ы): — 9 класс
Предмет(ы): — Обществознание
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Тип ресурса: — дидактический материал
Краткое описание ресурса: —
Карточки по обществознанию. Изучение темы Права человека. 4 варианта.
Карточки по обществознанию. 9 класс.
Используются при изучении темы «Права человека».
Карточка № 1.
1. Наиболее полно права и свободы гражданина Российской Федерации законодательно закреплены в:
1) Гражданском кодексе РФ;
2) Всеобщей декларации прав человека;
3) Конституции РФ;
4) Декларации прав человека и гражданина
2. Конституция является:
1) присягой на верность государству;
2) основным законом государства;
3) кодексом законов;
4) формой государственного правления
3. Верны ли следующие утверждения?
А. В случае противоречия местного закона Конституции РФ признается приоритет местного закона.
Б. Конституция РФ принимается Федеральным собранием.
1)верно только А.
2) верно только Б.
3) верны А и Б.
4) оба утверждения неверны.
4. Гражданка Р. Обсуждает с соседями подслушанные ею телефонные разговоры. Является ли данная ситуация примером нарушения прав человека?
Объясните свой ответ.
Карточка № 2
1. Основополагающим документом о правах человека является:
1) Конвенция о правах ребенка;
2) Пакт о гражданских правах;
3) Всеобщая декларация о правах человека;
4) Билль о правах
2. Верны ли следующие утверждения?
А. Законодательное собрание субъекта РФ имеет право самостоятельно вносить изменения в Конституцию Российской Федерации.
Б. Органы государственной власти органы местного самоуправления должностные лица граждане и их общественные объединения обязаны соблюдать Конституцию РФ и законы.
1) верно только А.
2) верно только Б.
3) верны А и Б.
4) оба утверждения неверны.
3. Что из перечисленного ниже правильно характеризует связь между Конституцией и остальными нормативными актами:
1) все нормативные акты принимаются в соответствии с Конституцией;
2) Конституция принимается в соответствии с остальными нормативными актами;
3) нормы Конституции равнозначны нормам остальных нормативных актов;
4) нормативные акты принимаются без согласования с положениями Конституции
4. Гражданка Р. Обсуждает с соседями подслушанные ею телефонные разговоры. Является ли данная ситуация примером нарушения прав человека?
Объясните свой ответ.
Карточка № 3
1. Какое из нижеприведенных положений не относится к правам человека?
1) право на свободу мысли, слова, совести
2) право на собственность
3) право иметь друзей
4) право на свободу убеждений
2. Среди правовых актов высшей юридической силой обладает(ют):
1) Гражданский кодекс;
2) указы президента;
3) Уголовный кодекс;
4) Конституция
3. Верны ли следующие суждения?
А. В федеративном государстве имеются федеральные органы власти и органы власти субъектов федерации.
Б. Согласно Конституции Россия является федеративным государством с республиканской формой правления.
1) верно только А.
2) верно только Б.
3) верны А и Б.
4) оба утверждения неверны.
Карточка № 4
1. Высшей юридической силой в иерархии правовых актов обладает:
1) Конституция;
2) Федеральный закон;
3) постановление правительства;
4) закон субъекта РФ
2. Вставьте пропущенное слово.
«Нормативный документ, в котором определяются основы общественного и государственного строя называется…»
3. Верны ли следующие суждения?
А. В федеративном государстве имеются федеральные органы власти и органы власти субъектов федерации.
Б. Согласно Конституции Россия является федеративным государством с республиканской формой правления.
1) верно только А.
2) верно только Б.
3) верны А и Б.
4) оба утверждения неверны.
‹ Древнейший Рим Вверх
Файлы: 6 класс, семья.docx
Размер файла: 28844 байт.