Автор конспекта:
Автор(ы): — Васильева Галина Прокопьевна

Место работы, должность: — МБОУ Бараитская СОШ № 8, вероучитель биологии

Регион: — Красноярский предел

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее конкреция

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)

Класс(ы): — 5 категория
Класс(ы): — 6 категория
Класс(ы): — 7 категория

Предмет(ы): — Биология

Цель урока: —

Воспитание толерантного отношения к природе

Тип урока: — Комбинированный поученье

Учащихся в классе (аудитории): — 25

Используемые учебники и учебные пособия: —

методические пособия по биологии, учебники биологии, Интернет — ресурсы

Используемая методическая литература: —

Интернет — ресурсы

Используемое оборудование: —

видеопроектор, компьютер, экран,

диск с презентациями, клипами, песнями по охране природы, экологические знаки, Красная книга.

Используемые ЦОР: —

viki.raf.ru

Краткое описание: — Расширение и тимпан знаний, употребление их в практической деятельности

День сохранения биоразнообразия

Цель:прививать навыки экологической культуры, бережного отношения к образный природе.

Задачи:

— познакомить обучающихся с историей возникновения Дня сохранения биоразнообразия, охраняемыми растениями и животными, занесенными в Красную книгу, отрицательным и положительным влиянием человека на природу;

— продолжить экологическое и эстетическое физвоспитание обучающихся через

использование ресурсов ИКТ; развивать зрение эмпатии, необходимости заботиться о братьях наших меньших посредством ошибка клипов и презентаций;

— развивать зрительное и слуховое созерцание посредством топливоиспользование ресурсов ИКТ, связную беседа посредством рассуждения детей, работу с залом.

Оборудование:проектор, компьютер, минидиск с презентациями, клипами, песнями по охране природы, экологические знаки, Красная книга.

Проблема активизации познавательного интереса у школьников — бог изо ключевых вопросов современного образования. Обществу нужен выпускник, нестандартно мыслящий, ухитряющийся видеть и по-новому решать возникающие проблемы, и альтернатива общества состоит в том, дабы рассмотреть и развить способности всех его представителей. К большому сожалению, далеконько не каждый создание способен реализовывать свои способности. Очень многое зависит и ото семьи, и ото школы.
Задача школы – поддержать ребёнка и развить его способности подготовить почву дабы того, дабы сии способности были реализованные.Поэтому итак важноименно в школе выявить всех, кто интересуется различными областями науки и техники, помощь претворить в долгоденствие их планы и мечты, вывести школьников на дорогу поиска в науке, в жизни, помощь наипаче полно раскрыть свои способности. Для этой цели в школе организована внеурочная работа. Главная альтернатива ее – дать ученику допустимость развить домашний рассудок в самостоятельной творческой деятельности, с учетом индивидуальных особенностей и склонностей. При этом существует суть строгость участия – никакого принуждения и насилия надо личностью ребёнка. Содержание внеурочной работы значительно итак за рамки учебной программы и определяется интересами учащихся, подобно тому будто позволяет значительно расширить и углубить знания, применять их в жизненных ситуациях. Внеклассное процедура по теме «мир всему кто живет»

Организаторы:

Учитель биологии: Васильева Галина Прокопьевна.

Учитель математики: Красненко Ирина Николаевна.

Учащиеся 6 го- 7го классов: Кожуховская Виктория, Демидова Дарья, Жетлухина Наталья, Пьянкова Алена, Демидова Яна, Игнатенко Ирина, Белякина Алена, Морозов Роман, Рыженко Дарья.

Для проведения данного мероприятия проведена подготовительная поделка учащимися:

-Из бумажных модулей изготовлены макеты птицы «Лебедь»

— изданы альманахи:«Жизнь подо угрозой, Птицы», «Жизнь подо угрозой. Рыбы», «Жизнь подо угрозой. Звери»;

— подобраны стихи о животных, птицах;

-подобраны поговорки об осени , ( о весне, зиме)

— подготовлены презентации по темам данного мероприятия.

На процедура приглашены учащиеся 5-11классов.

1В зале важно вильянсико « дабы всех заря»

приложение 1( пометка песни)

2 Вступительное омофон вероучитель начал стихотворением:

Н.Рыленков

«Все в тающей дымке…»

См дополнение 2

3Группа ребят поют:

« То березка, то рябина»

4Учащиеся читают стихи:

см дополнение 3

5 Русские поговорки о животных;

6 Презентация клипа «Жестокость».

См дополнение

7 « Природа в опасности» самонаблюдение по просмотру клипа.

См дополнение

Учитель:

— дабы того, дабы сохранить все прекрасность природы, всю ее красоту, обеспечить долгоденствие будущего поколения, в нашей стране проводится мероприятия по защите животных и растений, одну изо них — это стройка Красной книги, давай познакомимся с ее содержанием.

8 «Страницы матушки природы» презентация.

9 Песня Олега Газманова «Красная книга» клип

См приложение.

Учитель:

В нашей школе также ведется активная поделка по пропаганде защиты растений и животных. Мы с кружковцами издалеча трех альманаха о животных, птицах, зверях, которые обитают в окрестностях Причулымья и нуждаются в нашей защите.

Посмотрите наш мелкий отчет.

10Презентация клипа: « Раненная птица» техотчет о работе кружка

приложение

11 загадками об осени.

См дополнение

12 Внеклассное процедура завершается

« экология»

См приложение.

Файлы: экология.ppt
Размер файла: 1030656 байт.