Автор конспекта:
Автор(ы): — Олевская Людмила Николаевна

Место работы, должность: — МБОУ «СОШ №10 с УИФ и ТД» г. Ноябрьск, учитель информатики

Регион: — Ямало-Ненецкий автономный округ

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — начальное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 3 класс

Предмет(ы): — Информатика и ИКТ

Цель урока: —

Сформировать представление о документе как об информационном обекте. Расширить представление учащихся о видах документов, используемых в жизни человека. Сформировать представление об "электронном документе.

Развивить речь учащихся, умение работать в группе и самостоятельно.

Воспитывать интерес к предмету, чувство дружбы, взаимопомощи.

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия: —

Н. В. Матвеева, Е. Н. Челак Информатика и ИКТ

Используемая методическая литература: —

Н. В. Матвеева, Е. Н. Челак Информатика и ИКТ

Используемое оборудование: —

учебник, рабочая тетрадь, компьютер, проектор, презентация к уроку, реальные документы или их копии

Краткое описание: — Урок информатики в 3 классе.

Организационный момент.

— Здравствуйте, ребята. Предлагаю начать урок с просмотра отрывка из мультфильма "Каникулы в Простоквашино". Он поможет определить вам тему урока.

Изучение новых знаний

Просмотр отрывка из мультфильма

Проблемный вопрос

Какой вопрос у вас возникает? Назовите тему урока. ( что такое документ?)

Тема урока

Документ как информационный обект.

— Как выответите на этот вопрос?

— Где мы можем найти точный ответ? (В учебнике, справочнике, в словаре). Дети ищут ответы и зачитывают их.

Учебник с. 132 Документ — это деловая бумага, подтверждающая право на что-то или какой-либо факт.

Работа в группах.

Группа 1. Прочитай текст на стр. 132-134 Выпиши примеры документов.

Группа 2. Прочитай текст на стр. 135. Ответь на вопрос. Как принято обращаться с документами.

Группа 3. Прочитай текст на стр. 135. Ответь на вопрос. Как изменилось понятие "документ" с появлением компьтютера.

Ответы групп.

1 группа. Виды документов: справка от врача; билет на поезд, самолет. автобус; свидетельство о рождении, паспорт, удостоверение; аттестат об образовании, диплом, сертификат, чертёж, схема.

Физминутка.

2группа. Документ нужно оберегать от порчи и повреждений.

3 группа. С появление компьютера понятие документ стало шире. Появилось понятие "электронный" документ, который хранится в памяти компьютера в виде текстовых, числовых, графических и других данных.

Задание группа №2. Выбрать из данных обектов документы или их копии.

Самостоятельная работа. Работа в тетради стр. 72. № 1-4.

Взаимопроверка.

Итог урока. Что нового узнали на уроек?

Домашнее задание.

Файлы: menu.odp
Размер файла: 4143895 байт.