Автор конспекта:
Автор(ы): — Фёдорова Светлана Юрьевна

Место работы, должность: — МАОУ СОШ №153, учитель информатики

Регион: — Челябинская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 8 класс

Предмет(ы): — Информатика и ИКТ

Цель урока: —

Знакомство с текстовым процессором OpenOffice.org Writer

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 12

Используемые учебники и учебные пособия: —

Информатика и ИКТ: Учебник для 8 класса, авторы Босова Л.Л., Босова А.Ю.

Используемая методическая литература: —

Физкультминутка

Используемое оборудование: —

— АРМ учителя;
— интерактивная доска;
— ПК для учащихся (10 – 12 шт) с ОС Windows XP или Linux и программой для создания текстовых документов (Microsoft Office Wordr или OpenOffice.orgWriter)

Используемые ЦОР: —

Авторская презентация "Создание текстовых документов на компьютере"

Краткое описание: — урок по информатике с использованием Интерактивной доски

Цель урока: знакомство с текстовым процессором OpenOffice.orgWriter

Задачи:

Образовательная:

— познакомить с основными понятиями и элементами OpenOffice.orgWriter;

— сформировать умения запускать программу OpenOffice.orgWriterи выходить из программы;

— сформировать умения учащихся редактировать текст.

Развивающая:

— развить познавательный интерес, логическое мышление, внимание, память.

Воспитательная:

— закрепить правила техники безопасности при работе за компьютером;

— формировать информационную культуру.

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний.

Формы организации учебной деятельности обучающихся:

- фронтальная (при изучении нового материала);

— групповая (при изучении нового материала);

— индивидуальная (при выполнении практической работы).

Формы организации работы учителя:
— организаторская;
— обучающая;
— контролирующая.

Перечень средств ИКТ, используемых на уроке:
— АРМ учителя;
— интерактивная доска;
— ПК для учащихся (10 – 12 шт) с ОС Windows XP или Linux и программой для создания текстовых документов (Microsoft Office Wordr или OpenOffice.orgWriter)

Ожидаемые результаты:
1) ученик должен знать:
— понятия символ, слово, абзац, строка, предложение, текстовый процессор;
— отличия текстового редактора и процессора;
2) ученик должен уметь:
— соотносить этапы (ввод, редактирование, форматирование) создания текстового документа и возможности тестового процессора по их реализации;

— определять инструменты текстового редактора для выполнения базовых операций по созданию текстовых документов;

- выделять, перемещать и удалять фрагменты текста;
— осуществлять орфографический контроль в текстовом документе с помощью средств текстового процессора.

Методическая и педагогическая эффективность используемых технологий
На уроке используются информационно-коммуникационные, здоровьесберегающие технологии. Целесообразность использования информационно-коммуникационных технологий на данном уроке определяется тем, что с их помощью наиболее эффективно реализуются такие дидактические принципы как научность, доступность, наглядность, сознательность и активность обучаемых, индивидуальный подход к обучению, сочетание методов, форм и средств обучения, прочность овладения знаниями, умениями и навыками, социализация обучаемого. Информационно-коммуникационные технологии эффективны для оперативного получения достоверной информации при диагностике знаний, умений и навыков учащихся. Здоровьесберегающие образовательные технологии, используемые на данном уроке, позволяют сохранить здоровье обучающихся. Здоровьесберегающие образовательные технологии на данном уроке — это совокупность приемов, форм и методов организации обучения школьников без ущерба для их здоровья, проведение физкультминутки.

Подробнее (конспект урока)

Файлы: КТП информатика экономика и бухучёт.pdf
Размер файла: 140634 байт.