Автор конспекта:
Автор(ы): — ,Быкова Валентина Викторовна

Место работы, должность: — МОУ СОШ посёлка Горин жизнеучитель начальных классов

Регион: — Хабаровский кромка

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — начальное общее намывание
Уровень образования: — среднее профессиональное намывание

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 1 группа

Предмет(ы): — Литературное мелодекламация

Цель урока: —

1 Учить различать звуки [с] и [ш]

2 Формировать навык неложно вставлять буквы с либо ш на месте пропуска.

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 20

Используемые учебники и учебные пособия: —

Учебник:Букварь. Учебник по обучению грамоте и чтению.-4-е изд., перераб.-М.: Баласс; Школьный дом, 2010г.

Тетрадь чтобы печатания. 1 класс. Пронина О.В., Лебедева Е.П., Мальцева О.Ю. / Под ред. Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой.- М.: Баласс, 2010г.

Прописи:Пронина О.В. «Мои волшебные пальчики». Прописи чтобы первоклассников к учебнику «Букварь» в 5 тетрадях./ лещадь научн.ред.Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой.- Изд.5-е, испр.- М.: Баласс, 2010г.

Используемая методическая литература: —

Программа курса «Обучение грамоте» четырёхлетней начальной школы. Авторы: Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина. изд-во : Москва, Баласс, 2010г.

Используемое оборудование: —

интерактивная доска, карточки, букиарь, пропись.

Используемые ЦОР: —

Интерактивное задание.

Краткое описание: — Задание: 1) Угадай слово. Вставь нужную букву (С либо Ш). 2) Запиши слова правильно. 3) С один из слов устно составь предложение.

У каждого ученика снимок с заданием. Один шестиклассник вставляет буквы на интерактивной доске, остальные – попарно выполняют миссия на карточках.

Задание: 1) Угадай слово. Вставь нужную букву (С либо Ш).
2) Запиши слова правильно.
3) С один из слов устно составь предложение.

Файлы: обуч.грамоте.notebook
Размер файла: 28490 байт.